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论先学后教模式与小学语文教学的相容性

周玲琴

江苏省昆山市石浦中心小学校

先学后教理念颠覆了传统小学语文教学模式，结合学生的学习成果，教师可以对语文教学过程中存在的难点与问题进行分析，进而逐步帮助学生提升语文素养。以先学后教理念创新小学语文教学，应该做好学的设计，依靠多元化学习活动导入教学任务。本文以小学语文学科教学要求为切入点，思考借由先学后教模式创新小学语文教学的有效方法，旨在提升小学语文教学质量。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 先学后教 ; 小学语文 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年02期 第60-62页 （共3页）

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华夏教师（2024年02期）

导出/参考文献
[1]周玲琴，. 论先学后教模式与小学语文教学的相容性[J]. 华夏教师 . 2024(02): 60-62.

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