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基于核心素养发展的小学数学单元作业设计

俞嘉靖

福建省龙岩市教育科学研究院附属小学 福建省龙岩市教育科学研究院附属小学教务处

小学数学作业作为教学的重要环节，具有一定的育人价值。作业是课堂教学的延伸，也是提高教学效果的有效途径。其设计理念应当保持与数学学科核心素养的一致性。通过基于核心素养发展的小学数学单元作业设计，整体把握学生的学习需求和核心素养的培养，根据学生不同的身心发展特点，设计不同层次，定向明确，自主选择，具有质疑，探索创新方向发展，提升数学素养的有效单元数学作业，培养其创新思维和问题解决能力。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养发展 ; 数学单元作业设计 ; 小学数学学习 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年02期 第57-59页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]俞嘉靖，. 基于核心素养发展的小学数学单元作业设计[J]. 华夏教师 . 2024(02): 57-59.

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