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项目化学习：推进小学美术教学实践的抓手

郭小贺

山东省青岛市崂山区育才学校

项目化学习的目标是育人，教师需要通过构建综合性的学习项目驱动学生学习，进而达成教学目标。在小学美术教学中，开展项目化学习需要教师对学生美术技能的培养引起重视，打破“以教师为中心”的传统模式，在课堂中凸显学生的主体地位。本文明确了将项目化学习应用于小学美术教学的意义，并提出了可行的实践策略，旨在为学生提供细致体验，使学生能够深度融入项目，层层递进完成学习任务，取得学习成果。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学美术 ; 项目化学习 ; 教学实践 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年02期 第76-78页 （共3页）

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华夏教师（2024年02期）

导出/参考文献
[1]郭小贺，. 项目化学习：推进小学美术教学实践的抓手[J]. 华夏教师 . 2024(02): 76-78.

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