优化故事教学方式 提升学科育人价值——以小学英语5A M3U2 P3 The emperor's new clothes教学为例
汤红
在小学英语故事教学中，英语语篇为育人提供了重要素材。故事具有情境性、情节性、角色性和寓意性，这些特性都富含着独特的育人价值。因此，如何优化故事教学方式，提升育人价值就显得尤为重要。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出要选择课程内容，创新教学方式。教学方式作为一种体现师生交互作用的方式，既不是教的方式，也不是学的方式，而是为实现学科育人目标服务的一种手段。
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