以儿童为本的幼儿园诗意美术环境创设策略
张海兰
美术活动是幼儿园教育的重要组成部分,其作为美育的途径之一,是促使幼儿发现美、感知美、创造美的重要途径,具有极高的教育价值。“诗意”是一种特殊的艺术表达形式,将其运用在幼儿园美术环境创设工作中,可以让幼儿的学习环境“如诗之美、如诗之灵、如诗之雅”,点燃幼儿艺术创作灵感。环境对幼儿有着隐性教育的功能,教师应加强对美术环境的开发与构建,凸显“诗意”情怀,让幼儿与环境充分互动,在互动中获取全新的艺术灵感,为美术活动注入全新活力。一、凸显诗意情怀,创新美术活动环境(一)自然诗意,悦动幼儿心灵