新课标背景下小学语文大单元整合教学策略
施恩泽
随着《义备教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布和教育理念的更新，小学语文教学呈现出全新的面貌。大单元整合作为一种新的教学策略，成为推动小学语文教学改革的关键因素之一。大单元教学中深入理解单元主题、建立知识联系、情景化教学、项目化学习以及多元化评价等策略，为学生提供了更为丰富、立体的学习体验。这种整合性教学不仅仅关注知识的传授，更强调学生的主动参与和综合素养的培养，为小学语文教学注入了新的活力。一、新课标背景下大单元整合对小学语文教学的推动作用
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