浅谈高中生物教学中生命观念的培养
张小慧
一、利用科学实验，激发学生对生命观念的认识“学起于思，思源于疑。”在高中生物教学中，教师要充分利用各种实验，激发学生的学习兴趣，让学生在实验过程中感受到科学的魅力。例如，在“探究植物细胞的有丝分裂”这一节内容的教学中，教师可以让学生进行“制作洋葱细胞临时装片”的实验。教师可以先将洋葱切成1 cm左右的薄片，然后将洋葱薄片用酒精灯加热。待洋葱变软后，再用刀片在洋葱上划开一个小口，取出其中的部分细胞，然后将这部分细胞置于干净的载玻片上。然后教师把载玻片放在酒精灯上加热30 s，待洋葱细胞全部变软后，将其取下并放入清水中洗净。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知