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单元视角下的初中英语作业设计与实践

周亚娟

上海市教育学会青浦清河湾中学

《义务教育课程标准（2022年版）》强调：“教师要精心设计作业，要有启发性，要严格控制作业的总量和试题难度，防止学生课业负担过重。”《基础教育课程改革纲要》明确规定：“新课程实验中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的桥梁，从而优化学习。”上海市教委教研室副主任王月芬老师曾在《提升作业设计质量的关键要素与建议》的报告中强调，作业是减负增效的重要抓手之一，作业设计与实施能力应成为教师专业发展水平的重要标志。
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【栏　目】 校长论坛
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年23期 第20-23页 （共4页）

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教育（2024年23期）

导出/参考文献
[1]周亚娟，. 单元视角下的初中英语作业设计与实践[J]. 教育 . 2024(23): 20-23.

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