运用微日记提高小学高年级学生语文写作能力
何晨婷
“观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中所提到的。《义务教育语文课程标准》（2011版）中也曾提到：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”不难看出，不论是新课标还是旧课标，都提到写作教学应该与生活实际相联系，贴近自然与社会才更易于学生表达自己的感想，从而激发学生的写作兴趣，使学生乐于写作，能够有话可说、有事可写。
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