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小学英语开展跨学科项目化学习初探——以“趣玩农博会”为例

杨涟漪

上海市闵行区实验小学

本文以学校“趣玩农博会”为例，阐述了团队如何基于教材、校情、学情，设计统领性任务“以农博会的方式推广豌豆农庄文化”，开展跨学科项目化学习，培养学生在真实情境中综合运用多学科相关知识创造性地解决问题的能力，培育学生的核心素养。
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 跨学科项目化学习 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第10-11页 （共2页）

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现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]杨涟漪，. 小学英语开展跨学科项目化学习初探——以“趣玩农博会”为例[J]. 现代教学 . 2024(05): 10-11.

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《小学英语开展跨学科项目化学习初探——以“趣玩农博会”为例》

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