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高中数学留白式课堂教学设计与实践——以“实系数一元二次方程”一课教学为例

王晗

上海市复旦中学

教师以“实系数一元二次方程”一课为例，阐述如何基于现代高中数学教学理论，将留白式教学运用于教学实践，通过多种形式的留白，为学生创造思考的空间和主动学习的机会，培育学生数学学科核心素养。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中数学 ; 留白 ; 数学学科核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第68-69页 （共2页）

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现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]王晗，. 高中数学留白式课堂教学设计与实践——以“实系数一元二次方程”一课教学为例[J]. 现代教学 . 2024(05): 68-69.

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