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提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告

刘滢

上海市普陀区教育学院

提升教师数字素养是推动教育数字化转型的关键。本文基于《教师数字素养》标准，对普陀区教师的数字素养开展调研，并结合部分学校案例进行分析，在总结优势经验和问题不足的基础上提出了改进的思考与建议。
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【栏　目】 教学前沿_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 教师数字素养 ; 教育数字化转型 ; 调研报告 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第21-23页 （共3页）

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现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]刘滢，. 提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告[J]. 现代教学 . 2024(05): 21-23.

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