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“群体商谈法”在高中英语口语教学中的应用——以Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones口语教学为例

余雯

上海市静安区教育学院

本文以高中英语教材（沪教版）必修三第二单元Speaking板块Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones一课的口语教学为例，提出了在高中英语口语教学中应用群体商谈法的三条实施路径——“聚点发散”的讨论引导、“观点碰撞”的交流互动、“情境模拟”的实践应用。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中英语口语教学 ; 核心素养 ; 群体商谈法 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第70-71页 （共2页）

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现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]余雯，. “群体商谈法”在高中英语口语教学中的应用——以Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones口语教学为例[J]. 现代教学 . 2024(05): 70-71.

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《“群体商谈法”在高中英语口语教学中的应用——以Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones口语教学为例》

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