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基于新课标的小学英语语篇研读策略研究

陈勇平

安徽省滁州市紫薇小学

文章以PEP小学英语教材为例，通过对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的初步探究，阐述了小学英语课程内容六要素及语篇研读的重要性，尝试从语篇的主题意义、主要内容、作者意图、文本结构、语言修辞等方面入手，将文本解读分为What（写了什么），Why（为什么写），How（如何写）三个阶段，指导学生整合课程内容，提高阅读技巧，形成学习策略，发展核心素养。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 新课标 ; 语篇研读 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第48-50页 （共3页）

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现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]陈勇平，. 基于新课标的小学英语语篇研读策略研究[J]. 现代教学 . 2024(05): 48-50.

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