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学习主题引领下的整本书阅读学习任务群设计和实施——以《红星照耀中国》为例

沈洁青

上海市存志学校

在《红星照耀中国》整本书阅读指导中，以学习主题为引导，明确学习目标，设计和实施学习任务群及具体活动，研发和提供相应的学习资源和学习支架，指导学生进行有效的阅读实践，以期让学生学会纪实作品的阅读，接受革命文学作品的感染和熏陶，提升梳理分析信息的逻辑思维能力。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 学习任务群 ; 学习主题 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第66-67页 （共2页）

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现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]沈洁青，. 学习主题引领下的整本书阅读学习任务群设计和实施——以《红星照耀中国》为例[J]. 现代教学 . 2024(05): 66-67.

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《学习主题引领下的整本书阅读学习任务群设计和实施——以《红星照耀中国》为例》

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