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小学英语写作教学中病句自改能力提升方法

周晨娴

江苏省苏州工业园区景城学校

“双减”政策下，教师在教学活动中强化品质观念与效益意识，探寻教学提质增效之路。为优化小学高年级英语写作教学，针对英语写作中存在的病句问题，本文着重分析了问题的成因，概述了小学生英语写作病句问题的研究价值，提出了提升小学生写作病句自改能力的方法。因此，小学生拥有高水平课程环境，提升了写作能力。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 英语写作 ; 病句问题 ; 自改能力 ; 外在表现 ; 研究价值 ; 方法 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年13期 第31-32页 （共2页）

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华夏教师（2024年13期）

导出/参考文献
[1]周晨娴，. 小学英语写作教学中病句自改能力提升方法[J]. 华夏教师 . 2024(13): 31-32.

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《小学英语写作教学中病句自改能力提升方法》

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