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文化本位：中华传统手工艺在小学美术教育中的在地化实践

张钺舒 王雪岩

江苏省南通市紫琅第一小学 江苏省南通市实验中学

中国传统手工艺种类丰富、历史悠久，经历了漫长的发展与演变过程。人类社会已步入现代化阶段，但我国的传统手工艺仍保持着强大的生命力和发展潜力，这不仅是因为它们具有极高的实用价值，更因为它们是中华民族宝贵的文化遗产，代表着文明进步和文化底蕴。本文基于文化本位的视角，阐述我国传统手工艺在小学美术教育中的融合方法与价值呈现。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 文化本位 ; 传统手工艺 ; 在地化实践 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年13期 第81-83页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]张钺舒，王雪岩，. 文化本位：中华传统手工艺在小学美术教育中的在地化实践[J]. 华夏教师 . 2024(13): 81-83.

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