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巧用类比法突破初中物理教学难点

刘婷婷

山东省日照市岚山区安东卫实验中学

学习的本质是建立连接。类比教学法就是将新知识与原有知识之间建立有效的连接，用类比的方式进行教学的方法。它可以把抽象的物理知识简单化，使学生容易理解与接受，尤其在面对一些较复杂和难度较高的物理教学难点时具有很好的应用价值。基于此，本文就类比教学法在初中物理教学中的具体运用进行探讨，以期有效突破初中物理教学中的难点，提高初中物理课堂教学的质量与效益。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 类比教学法 ; 初中物理 ; 教学难点 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年13期 第57-59页 （共3页）

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华夏教师（2024年13期）

导出/参考文献
[1]刘婷婷，. 巧用类比法突破初中物理教学难点[J]. 华夏教师 . 2024(13): 57-59.

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