“政治”与“诗”的调和:政治抒情诗教学
冯明涛
政治抒情诗在教学中常常被边缘对待,这既有诗歌教学的共性问题,又与政治抒情诗的特质相关。政治抒情诗教学当调和“政治”与“诗”,要化枯燥为生动,于浅白觅蕴藉,可以从三个方面展开:在诗歌中剪裁“政治”、在“政治”中品味诗味、在批评中学习思辨。
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