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初中语文融入“情感体验”的教学实践与探索

魏萍

陕西省渭南市临渭区南京路初级中学

情感体验是初中语文阅读教学的重要环节，对于培养学生的审美能力、语言表达能力及人文素养具有重要意义。本研究旨在探索在初中语文阅读课堂中融入“情感体验”的教学策略，通过创设情境、引导深度解读和连接现实等方式，激发学生对文本情感的感知和共鸣，帮助学生感悟文本中的人文精神，促进情感升华与价值观塑造。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 阅读教学 ; 情感体验 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年04期 第116-118页 （共3页）

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语文教学与研究（2025年04期）

导出/参考文献
[1]魏萍，. 初中语文融入“情感体验”的教学实践与探索[J]. 语文教学与研究 . 2025(04): 116-118.

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