首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

初中英语写作教学中元认知策略有效性探究

李德焕

厦门市海沧中学

随着教育理念的不断更新，传统的写作教学方法显露出诸多不足，元认知策略作为一种自我监控与调节的学习策略，逐渐成为解决这一问题的有效途径。阐述元认知与元认知策略的理论基础，探讨计划策略、监控策略和调节策略在初中英语写作教学中的具体应用，旨在提高学生的写作水平，提升学生的英语综合素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 写作教学 ; 元认知策略 ; 具体应用 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年03期 第75-77页 （共3页）

相关文献

1.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
2.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
4.
张艺峰：
交际教学法在初中英语阅读课中的应用策略
科学咨询
2021年01期
5.
左华梅：
初中英语词汇教学方式单一问题的有效思考
科学咨询
2021年01期
6.
唐玲：
信息技术背景下初中英语教学的反思
科学咨询
2021年01期
7.
辜小超：
初中英语阅读教学存在的问题及策略探究
科学咨询
2021年01期
8.
全巍：
谈如何构建简约生本课堂提升初中英语教学效率
科学咨询
2021年01期
9.
周念碧：
初中英语听说课教学情境创设路径研究
科学咨询
2021年01期
10.
冯玲：
初中英语阅读教学与写作教学的结合初探
科学咨询
2021年02期

中学课程辅导（2025年03期）

导出/参考文献
[1]李德焕，. 初中英语写作教学中元认知策略有效性探究[J]. 中学课程辅导 . 2025(03): 75-77.

PDF在线阅读

《初中英语写作教学中元认知策略有效性探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知