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课堂因动态生成而精彩

白如浩

安徽省蚌埠市五河县新集中心小学

课堂教学的预设，让教师的传道授业有的放矢，而课堂的动态生成，能使课堂教学呈现不曾预约的精彩！一、行程问题中的精彩生成学习了用线段图解决实际问题的策略后，笔者为了让学生对新知学以致用，当堂出了这样的一道行程问题：甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出，3小时后，两车在距离中点15千米处相遇。已知甲车每小时行驶70千米，乙车每小时行驶多少千米？
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【栏　目】 教研札记
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年11期 第84-86页 （共3页）

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小学教学设计（2025年11期）

导出/参考文献
[1]白如浩，. 课堂因动态生成而精彩[J]. 小学教学设计 . 2025(11): 84-86.

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