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在问题解决中培养应用意识——《简单的数量关系(一)》教学与思考

荆亚琴

江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

【教学内容】苏教版一年级下册第72、73页。【教学目标】1.使学生经历从现实情境中发现和提出问题、分析和解决问题的过程。理解并掌握求一个数比另一个数多（少）几的实际问题中的数量关系，能正确解决实际问题，形成初步的模型意识和应用意识。2.使学生在解决简单实际问题的过程中，感受数量之间的关联，体会计算方法选择的依据，培养初步的观察、分析、比较能力，发展初步的推理意识。
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【栏　目】 典型课例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年11期 第20-23页 （共4页）

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小学教学设计（2025年11期）

导出/参考文献
[1]荆亚琴，. 在问题解决中培养应用意识——《简单的数量关系(一)》教学与思考[J]. 小学教学设计 . 2025(11): 20-23.

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《在问题解决中培养应用意识——《简单的数量关系(一)》教学与思考》

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