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借助几何直观 明晰算理算法——《100以内的口算减法(不退位)》教学设计研究

丁俊

浙江省杭州市崇文实验学校

《100以内的口算减法（不退位）》一课是学生学习100以内减法的起始课。20以内的减法和整十数减整十数是学习本节课的基础，本课又为后续学习100以内的笔算加、减法奠定重要基础。本文通过比较三版新教材，挖掘各自特点并设计教学，旨在基于教材分析更好地开展课堂教学。
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【栏　目】 新教材课例研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年11期 第38-40+44页 （共4页）

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小学教学设计（2025年11期）

导出/参考文献
[1]丁俊，. 借助几何直观 明晰算理算法——《100以内的口算减法(不退位)》教学设计研究[J]. 小学教学设计 . 2025(11): 38-40+44.

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《借助几何直观 明晰算理算法——《100以内的口算减法(不退位)》教学设计研究》

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