以“话”促“画” 以“画”促“化”——《数学连环画》教学实践与思考
吕洁 李雪峰
“数学连环画”是苏教版一年级下册“综合与实践”主题的教学内容，主要涉及数学、语文、美术三个学科。此内容的设计旨在引导学生在跨学科主题学习活动中经历创作数学连环画来表达数学的过程，增强他们学习数学的积极性，帮助其积累规划做事的经验，促进其对数学知识的深度理解。通过近一年的小学学习生活，学生积累了一定的数学知识、阅读经验和绘画基础，具备了收集、梳理、分享、交流数学问题和用数学画记录、创编数学故事的能力。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知