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AI赋能，构建图形与几何知识新体系——《图形与几何总复习》教学设计

王林

安徽省六安市清水河第二小学

【教学内容】北师大版六年级下册第89～92页。【教学过程】一、构想未来，激活思维1.探秘导入。课堂初始，教师在多媒体上播放一段由AI生成的动画视频。视频中，一座充满科技感的未来城市呈现眼前，城市里的建筑与设施皆由各类平面图形和立体图形巧妙搭建。其中，三角形构成桥梁稳固的架构，圆柱体稳稳支撑起高楼，圆形的车轮在道路上飞速转动。绚丽的画面瞬间抓住学生的目光。（如图1）
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【栏　目】 案例精选
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年17期 第55-57页 （共3页）

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小学教学设计（2025年17期）

导出/参考文献
[1]王林，. AI赋能，构建图形与几何知识新体系——《图形与几何总复习》教学设计[J]. 小学教学设计 . 2025(17): 55-57.

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《AI赋能，构建图形与几何知识新体系——《图形与几何总复习》教学设计》

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