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融虚拟仿真教学 促核心素养落实——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例

舒桃萍 张瑞汛 王楠 刘艾琳 刘静

四川师范大学生命科学学院

“绿叶中色素的提取和分离”是人教版高中生物学新教材中的重要实验。为提升实验教学效果,对实验步骤及层析装置进行了优化,并尝试融入虚拟仿真教学技术丰富课堂内容,进一步提升学生的核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 色素 ; 提取 ; 分离 ; 虚拟仿真 ; 实验改进 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年14期 第69-72页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]舒桃萍，张瑞汛，王楠，刘艾琳，刘静，. 融虚拟仿真教学 促核心素养落实——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例[J]. 中学生物教学 . 2025(14): 69-72.

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