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“DNA的粗提取及鉴定”实验探究及优化
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任卫民
张馨
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2025年20期 |
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问题导向下的高中生物学教学探究——以“绿叶中色素的提取和分离”为例
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陈世涛
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年20期 |
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深度学习驱动的高中生物学实验教学进阶研究——以“绿叶中色素的提取和分离”为例
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毕军
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2025年16期 |
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融虚拟仿真教学 促核心素养落实——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例
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舒桃萍
张瑞汛
王楠
刘艾琳
刘静
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2025年14期 |
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基于STEAM的高中生物学项目式教学设计——以“绿叶中色素的提取与分离”为例
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陈浩
赵喜亭
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年09期 |
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溯源基本图形 探寻问题本质
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祁明明
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中学数学教学参考
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解题探索
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2025年03期 |
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新课标视域下学科大概念的提取路径与表述逻辑
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孙友鹏
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年07期 |
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高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析
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李守德
李颖
于振兴
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生物学教学
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实验教学
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2024年09期 |
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不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析
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张金鑫
李娟娟
张秀珍
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生物学教学
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实验教学
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2024年02期 |
0 |
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“DNA粗提取和鉴定”实验设计与改进
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张晓娟
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生物学教学
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实验教学
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2024年02期 |
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基于教材比较的“DNA的粗提取与鉴定”实验改进
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葛千荟
谢群
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生物学教学
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实验教学
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2024年01期 |
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提取·整合·进阶：语文学习任务群设计探析——以统编语文教材三年级下册第八单元“复述故事”为例
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郭勇
蒋夏林
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年28期 |
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基于课程标准提取大概念的教学实施程序探讨
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舒德全
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地理教学
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教学研究
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2024年12期 |
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学科大观念的提取及其教学意义——以小学数学为例
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马云鹏
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年10期 |
0 |
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比较文学视野下的单元整合教学
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冯渊
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“走出语文新迷思”专栏
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2024年05期 |
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“DNA的粗提取和鉴定”实验的改进与拓展
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陈彦飞
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年26期 |
0 |
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跨学科理念下高中生物学实践活动探索——以“植物之色”为例
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张玉
韩书允
李金亭
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年17期 |
0 |
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以解决真实问题为目标的“咖啡因提取”教学设计
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曹葵
李燕
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年13期 |
0 |
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非结构化数据内容提取研究
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吴新野
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新潮电子
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信息技术
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2023年12期 |
468 |
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病案信息系统的数据提取在病案质量管理中的应用
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黎跃梅
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新潮电子
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信息技术
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2023年11期 |
376 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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