基于英语学习活动观的单元教学设计探究
由玮
英语学习活动观是新课程新教材新高考背景下英语教学的新理念，它对英语课堂教学设计起到指导作用。英语学习活动观的内涵主要涉及“学习活动的条件”、“学习活动的特征”和“学习活动的目标”等几个方面。新教材中的单元教学的主题鲜明，内容丰富。在单元备课过程中，教师应实践英语学习活动观中的要求，设计出有实效的学生活动。本文选取人教版高中英语教材必修三第一单元为例，从英语学习活动观内涵，英语学习活动观对单元教学设计的指导作用，以及单元教学设计实例等几个方面展开，对这一话题进行探索。
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