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高中英语听力教学中听前预测策略的应用研究

温如霞

甘肃省天水市第九中学

引言在语言学习的过程中，听力理解是一项基础且关键的技能，尤其是对于高中学生来说，它是英语学习的重要组成部分。随着教育方法的不断创新，听前预测策略作为一种有效的教学手段，已经被广泛应用于高中英语听力教学中。这种策略不仅能够提升学生的听力理解能力，还能够激发他们的学习兴趣，培养自主学习的能力。本文旨在探讨高中英语听力教学的理论基础，详细分析听前预测策略的具体方法、教学设计以及实施步骤，并评估其教学效果与价值，为英语教师提供实践中的参考和启示。通过对这些策略的深入研究，我们期望能够为高中英语听力教学的发展贡献见解。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年40期 第65-66页 （共2页）

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中学生英语（2024年40期）

导出/参考文献
[1]温如霞，. 高中英语听力教学中听前预测策略的应用研究[J]. 中学生英语 . 2024(40): 65-66.

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