新课标背景下小学英语游戏教学活动优化设计
李丹 李娇
在小学阶段的英语学习中，进行英语教学的重点是让学生掌握住一定的语音、词汇以及积累一些句型，让学生的口语交际能力得到培养。在教学小学英语的过程中，教师要充分考虑到英语的学科问题，巧妙地将教师的“善教”与学生的“乐学”结合起来，让传统英语的局限性得到弥补。在课堂中，如果采用游戏教学的方式，可以让学生的思想得到解放，课堂活动生动活泼化起来，设计的游戏活动，要凸显出它的交际性、竞争性等特点，为学生创建具有真实情境、能够进入深度体验的情境，让学生的语用能力和意识得到培养，让原来的传统式教学方式得到突破，让我们的教学活动变得更加的生动和丰富，逐步实现课堂高效化。
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