基于核心素养的高中英语阅读教学策略探讨
展婷
引言新一轮课程改革给高中英语教学带来了新的挑战。在实践中，英语老师除了要把知识灌输给学生外，还要在英语阅读课上进行改革，提高学生的综合素质，使他们能更好地运用所学到的知识，并使他们更好地掌握语言学习的基本方法，更好地理解和掌握这门语言的文化内涵。因此，为高中生选择适合自己的英语阅读教学模式，对于高中生的英语阅读有着无可替代的作用。本文结合本人多年的工作经验，就“核心素养”理念下的高中英语阅读教学策略提出了一些看法，希望能为高中生提供一些有益的借鉴。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知