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小组项目探究——高中化学项目式教学课堂的构建策略

朱析杭

浙江省衢州高级中学

项目式教学具有综合性、合作性、实践性的特点，符合化学学科的性质和学生的探究学习需求，对于推动学生的综合发展意义重大。文章以高中化学课程为例，分析了高中化学项目式教学课堂的构建策略。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 项目式教学 ; 构建策略 ;
【出　处】 《高考》2024年20期 第128-130页 （共3页）

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高考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]朱析杭，. 小组项目探究——高中化学项目式教学课堂的构建策略[J]. 高考 . 2024(20): 128-130.

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