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指向创新能力的高中信息技术项目化学习实践探索——以“搭建智能温度监测系统”为例

赵孝永

山东省宁津县第一中学

新高考、新课程下的教育要强调学生在创新能力上的发展，为学生积极参与创新活动奠定良好的基础。在高中信息技术教学中，采取项目化学习手段，有助于增强教学开放性、实践性，促使学生在对知识的综合运用中掌握解决问题的有效方法，为学生创新能力的发展创造良好的环境。基于此，以“搭建智能温度监测系统”为例，对如何在高中信息技术教学中借助项目化学习实现对学生创新能力的有效培养展开一番叙述，以供参考。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中 ; 信息技术 ; 项目化 ; 创新能力 ;
【出　处】 《高考》2024年20期 第156-158页 （共3页）

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高考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]赵孝永，. 指向创新能力的高中信息技术项目化学习实践探索——以“搭建智能温度监测系统”为例[J]. 高考 . 2024(20): 156-158.

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《指向创新能力的高中信息技术项目化学习实践探索——以“搭建智能温度监测系统”为例》

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