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小学语文阅读教学对学生阅读能力的培养策略
胡素素
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
575
0
高年级小学语文阅读能力的培养探究
丁琼
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
528
0
如何提升高中英语读后续写教学的有效性
黄素娟
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
547
0
基于以读促写在初中英语写作教学中的应用分析
黄慧芸
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
540
0
巧设情境提高山区高中生的英语读后续写能力
吴立锋
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
545
0
浅谈小学生自主阅读能力培养的有效性策略
刘斐
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
528
0
核心素养下的语文课内阅读教学
刘钦娥
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
485
0
铸就人格魅力 开创学术先风——读《教育魅力》有感
梁碧艳
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
659
0
信息技术下英语写作课堂内外的衔接探究
孔健
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
582
0
核心素养背景下初中英语语篇阅读中文化意识的培养
黄麟
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
522
0
让想象之花绽放在写作枝头
高舒
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
556
0
怎样引导农村小学生“有目的地阅读”
蔡铭芳
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
673
0
核心素养下高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略
赵春梅
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
500
0
小学语文教学中学生的阅读能力培养研究
马军
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
581
0
探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略
张二梅
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
549
0
关注表达方法提高写作能力
吴丽辉
文渊·小学版
阅读写作
2021年05期
565
0
网络环境下图书编目工作的创新与研究
黄芳
文渊·小学版
网络科技
2021年05期
518
0
初中计算机教学的趣味性教学探讨
韩香红
文渊·小学版
网络科技
2021年05期
511
0
网络环境下小学数学探究教学策略研究
唐玉兰
文渊·小学版
网络科技
2021年05期
548
0
学院“互联网+高校思想政治工作”育人模式研究
高丽华
文渊·小学版
网络科技
2021年05期
601
0
小学语文阅读教学对学生阅读能力的培养策略
作者：
胡素素
机构：
江西省宜春市丰城市段潭中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
116 ，共1页
摘要：保证阅读教学有效性的关键是激发学生阅读兴趣，且使用合理的教学方法培养学生阅读习惯。在小学语文阅读教学中，教师要调动学生的好奇心，激发学生自主阅读的兴趣。依据学情设置教学目标，选择教学内容，设计促进思维发展的问题，使学生从心底接受阅读、学会阅读、喜欢阅读，在阅读中激发乐趣，培养阅读能力，达到提高综合语文素养的目的。
关键词：
小学语文阅读教学 ；
阅读能力 ；
培养策略
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阅读量：575
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高年级小学语文阅读能力的培养探究
作者：
丁琼
机构：
江西省九江市都昌县天宇小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
115 ，共1页
摘要：学生有质量地学，主要依靠自身进行领悟，强调的是学生的自主学习能力。在语文课堂阅读教学中培养学生的自主学习能力是至关重要的，它不仅有助于培养学生的语文素养、审美能力，同时还能为学生储备知识量，拓宽视野。为此，要保证语文课堂的有效性，必然需要激发学生的兴趣，使得学生产生自主学习的内生动力，进一步思考以及与教师、学生交流讨论，发表意见，在真实的实践活动之中提升个人的综合能力。
关键词：
高年级 ；
小学语文 ；
阅读能力 ；
培养探究
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阅读量：528
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被引数：0
如何提升高中英语读后续写教学的有效性
作者：
黄素娟
机构：
广东省江门市培英高级中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
114 ，共1页
摘要：读后续写是新高考中出现的新题型，也是一种新兴的高中英语教学形式。众所周知，学生的英语综合语言能力分为听、说、读、写四个方面，如果教师只抓住一个方面进行教学，学生的英语综合能力是不会得到有效的提升的。因此，在新高考之后的英语教学中，教师应针对学生的英语语言能力展开协同教学，通过读后续写的方式共同培养并锻炼学生的阅读能力和写作能力，并积极思考如何通过科学有效的方式和手段切实提高读后续写的有效性，为高中英语教学注入新的活力。
关键词：
高中英语 ；
读后续写 ；
教学有效性
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阅读量：547
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基于以读促写在初中英语写作教学中的应用分析
作者：
黄慧芸
机构：
广东省湛江市第二十七中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
113 ，共1页
摘要：现如今，初中学校在进行英语学科的教学活动期间，不少教师都忽略了对初中生写作能力的培养，导致初中生在面对写作时会出现畏难、逃避等现象，这样就直接影响了初中生写作水平的提高。基于此，本文将从以读促写的视角，对初中英语写作教学策略展开深入细致的分析。
关键词：
以读促写 ；
初中 ；
英语 ；
写作教学
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阅读量：540
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巧设情境提高山区高中生的英语读后续写能力
作者：
吴立锋
机构：
广东省河源市龙川县隆师中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
112 ，共1页
摘要：在高中英语教学课堂活动中，高中生的读后续写能力非常重要。首先这种能力的具备代表高中生对于英语知识的良好掌握，其次就是这种能力能够满足高考中读后续写相关题目的要求。所以提高高中生英语读后续写能力是非常重要的。
关键词：
情境教学 ；
山区高中生 ；
读后续写能力
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阅读量：545
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浅谈小学生自主阅读能力培养的有效性策略
作者：
刘斐
机构：
武冈市红星小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
111 ，共1页
摘要：语文作为学生开阔视野、认识世界、培养技能、增长知识的重要课程，可以提升小学生综合能力，为其奠定扎实的语文基础。而语文中的阅读活动对学生自主思考、学习技能的培养具有重要作用，可以使学生在语文阅读中获取思维能力、文化知识的有效提升，若是想要学生可以自主且独立地开展阅读和思考，语文教师需要结合语文教学体系以及具体的教学内容，选取科学的教学策略，以此让学生培养自主阅读的能力。
关键词：
小学 ；
语文 ；
自主阅读能力
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阅读量：528
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核心素养下的语文课内阅读教学
作者：
刘钦娥
机构：
平远县第一小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
110 ，共1页
摘要：核心素养教学理念就是尊重学生的主体地位，以学生为本，通过有效教学方法的使用，促进学生的全面发展，培养学生健康向上的品格，激发学生自主学习的积极性，让学生能够更好地适应时代发展的需求。在小学阶段核心素养理念指导下的教学主要是提升学生的修养和知识能力。教师在小学教学中贯彻核心素养的理念能够调动学生学习的积极性，激发学生学习的热情，提升学生的整体能力。
关键词：
核心素养 ；
语文课内 ；
阅读教学
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阅读量：485
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铸就人格魅力 开创学术先风——读《教育魅力》有感
作者：
梁碧艳
机构：
广东省湛江市第十九小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
109 ，共1页
摘要：特级教师于漪老师主编的《教育魅力》主要从教师职业定位、教育发展历程以及教学思想等三个方面进行了论述教学魅力的含义，阅读后，本人认为教师魅力在锤炼人格魅力、提升专业水平、树立示范榜样、发挥师爱魅力。
关键词：
教师魅力 ；
师爱 ；
专业能力
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阅读量：659
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信息技术下英语写作课堂内外的衔接探究
作者：
孔健
机构：
江西省赣州市阳明中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
108 ，共1页
摘要：写作教学是初中英语教学的重点和难点，它可以有效地培养学生的语言能力，帮助他们更好地理解英语。在目前的写作教学中，一些学生存在着语言表达能力低下、结构混乱、写作错误等问题，根本原因是教师只要求学生写作，不注重学生写作能力的培养，不关心学生能否写作，面对这种情况，教师可以有效地利用现代信息技术，本文从特征和形式两个方面进一步论述了基于现代信息技术的大学初中英语写作教学课堂内外衔接。
关键词：
英语写作 ；
信息技术 ；
应用
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阅读量：582
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核心素养背景下初中英语语篇阅读中文化意识的培养
作者：
黄麟
机构：
湖南省郴州市第六中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
107 ，共1页
摘要：文化意识是英语核心素养的重要内容之一，语篇阅读教学是培养学生文化意识的重要途径。论文结合英语学科核心素养的背景，通过对人教版“Go for it! 九年级 U9，Section B，Sad but Beautiful”这节英语语篇阅读课的分析，讨论如何引导学生对语篇进行深度解读，并批判性地发表个人意见，帮助其树立正确的人生观和价值观，以此进一步促成文化意识的培养。
关键词：
核心素养 ；
初中英语 ；
语篇阅读 ；
文化意识
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阅读量：522
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让想象之花绽放在写作枝头
作者：
高舒
机构：
清远市田家炳实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
106 ，共1页
摘要：想象是每个学生必须具备的能力，想象主要是指在自己的脑海中对于已经有的表象进行加工以及改造，然后形成新形象的过程。而在初中时期，想象在写作中有着很重要的作用，因为学生在写作的过程中，需要不断的想象来写出优秀的作文。所以，在写作课堂上，一定要把想象教学融入课堂里，并有效地发挥学生的想象力，让“想象之花”绽放在写作枝头。从而使学生的想象力得到提高，并进一步提高初中语文写作的教学质量。
关键词：
写作 ；
想象 ；
绽放
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阅读量：556
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怎样引导农村小学生“有目的地阅读”
作者：
蔡铭芳
机构：
肇庆市高要区蛟塘镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
105 ，共1页
摘要：阅读是培养学生认知的重要途径，对于农村小学高年段的学生而言，进行阅读课堂教学能够更好地扩展其视野，同时在进行课外阅读时，能够积累相关的作文素材，进而在日后的写作中发挥无穷的作用。因而就需要积极地创建相应的阅读环境，以此更好地提升阅读的实际效率。在当前小学六年级语文教学中为了更好地确保学生语文素养的提升，需要实施单元教育模式，而“有目的地阅读”便是单元教学中重要的内容之一，本文就此展开分析。
关键词：
农村小学语文教育 ；
有目的地阅读 ；
阅读策略和方法
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阅读量：673
下载量：0
被引数：0
核心素养下高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略
作者：
赵春梅
机构：
河北正中实验中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
103-104 ，共2页
摘要：在核心素养理念愈加受到重视的背景下，越来越多的教师都在关注和重视学生学习品质与能力的培养工作，更将培养学生核心素养做为教学首要任务，可见培养学生核心素养的重要性。也正是在此视域下，高中英语教师都加大了对高中生思维品质的培养力度，思维品质是英语核心素养中的重要内容，可以为学生更好学习与掌握英语知识奠定坚实基础。本次研究，我们便围绕高中英语阅读教学展开探讨，进一步分析和阐述核心素养下高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略，希望对相关及哦啊与工作着有所裨益。
关键词：
核心素养 ；
高中英语 ；
阅读教学 ；
思维品质 ；
培养策略
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阅读量：500
下载量：0
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小学语文教学中学生的阅读能力培养研究
作者：
马军
机构：
山东省临邑县理合务镇刘头学区小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
102 ，共1页
摘要：在小学教学中，阅读能力是学生应具备的基础能力，它不但影响学生的语文学习，也潜在影响学生成长发展。阅读能力是学生认识、接触世界的重要媒介，针对阅读能力不足的小学生，提高其该项能力便十分重要。基于此，文章分析在小学语文教学中，学生阅读能力培养的不足，探索提升学生阅读能力的作用及策略。
关键词：
小学语文教学 ；
阅读能力 ；
培养
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阅读量：581
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被引数：0
探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略
作者：
张二梅
机构：
首都师范大学大路实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
101 ，共1页
摘要：新时期小学教育事业不断发展进步，各类教学实践和创新策略为顺应时代发展和教育事业进步不断被探究。小学语文阅读教学一直以来，作为引导小学生学会阅读、学会积累、学会写作的重要教学课程，阅读离不开写作、生活，阅读教学发挥着提高学生语文素养的重要作用。小学语文教师正确的阅读教学不仅提高学生的阅读能力，还能引导学生对语文阅读的兴趣，甚至提高学习语文知识的效率。为提高小学语文阅读教学的质量和效率，因此，本文就探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略展开讨论。
关键词：
探究方法 ；
新时期小学语文 ；
阅读教学 ；
实践创新
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阅读量：549
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关注表达方法提高写作能力
作者：
吴丽辉
机构：
广东省平远县第三小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
100 ，共1页
摘要：文章是以语言为表现工具来反映社会生活、表达作者思想感情的，它不能离开语言而存在。因此，语言表达是写作的第一要素。在作文教学中，教师可以通过创设情境、激发学生表达兴趣等方式，鼓励学生自由表达。通过一系列的指导与训练，可以切实提高学生的写作能力。
关键词：
阅读 ；
表达方法 ；
写作能力 ；
提高
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阅读量：565
下载量：0
被引数：0
网络环境下图书编目工作的创新与研究
作者：
黄芳
机构：
贵州省铜仁职业技术学院图书馆
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
99 ，共1页
摘要：当前，我国科技发展速度较快，为图书馆转型带来了新契机，图书编目属于一项基础工作，以网络环境为背景应该对其予以优化和创新，从而达到提升图书馆服务水平和管理效率的目标。本文将图书馆编目工作的要求作为着手点，对于网络环境下图书编目工作的创新策略展开了一系列的研究。
关键词：
网络环境 ；
图书编目 ；
创新策略
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引用
阅读量：518
下载量：0
被引数：0
初中计算机教学的趣味性教学探讨
作者：
韩香红
机构：
甘肃省陇南市徽县大河乡大河初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
98 ，共1页
摘要：随着时代的进步，以计算机为代表的信息技术在各个行业有了更加广泛的应用，也在影响着人们的生活和工作学习方式。因此，当代学生也应当掌握一定的信息技术知识，才能更好适应社会，利用信息技术提高学习和工作效率。爱因斯坦提出“兴趣是最好的老师”，它可以激发学生学习热情和学习动力，为学生提高创造力和自主学习兴趣提供必要条件。由此可见，采取合理教学模式，丰富课堂趣味性是高效开展初中计算机课堂的基础。
关键词：
初中生 ；
计算机教学 ；
趣味性教学
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网络环境下小学数学探究教学策略研究
作者：
唐玉兰
机构：
广东碧桂园学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
97 ，共1页
摘要：随着社会的不断发展与进步，教育事业得到了创新性的发展，于是，各位教师也在不断提出有效且具有创新性的教学方式，意在通过有效方式的利用来提升学生们的创新能力，使之能够紧紧跟随教师的引导，培养良好的学习习惯，提升学习数学这门学科的能力。但是，在实现的过程中也存在着许多的问题，这就需要教师针对网络环境下教学过程中评价的主要情况进行深入的研究，最终提出有效的方式。
关键词：
网络环境 ；
小学数学 ；
教学策略
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学院“互联网+高校思想政治工作”育人模式研究
作者：
高丽华
机构：
阳泉职业技术学院
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
96 ，共1页
摘要：高职院校在思政课教育体系中是不可或缺的一部分，把思政教育办好，对于推进高职的教育质量意义重大。要注重在互联网发达时代改进和创新思政课教学方式与方法，探索互联网背景下思政课的教育格局新的思路和举措。
关键词：
思政育人模式 ；
高职学院 ；
互联网
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