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浅谈化学口诀在初中化学教学中的应用 许兰全 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 525 0
浅谈小学数学教学中问题情境的创设 肖金花 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 514 0
多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用策略 王丽娜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 583 0
小学语文教学传统文化的渗透 王丽丽 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 550 0
提高小学英语词汇教学有效性的方法 王金英 吉华 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 508 0
新课程背景下小学信息技术创新教育探析 王春胜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 656 0
生活化教学策略在小学道德与法治课堂中的应用 孙泉艳 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 492 0
论中小学学科协同承担思想政治教育任务 任增印 于秀青 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 411 0
数形结合在小学数学课堂教学中的探索 曲珊莹 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 511 0
核心素养视角下——小学语文部编版教材单元整体教学情况研究与分析 苗玉娜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 522 0
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略 罗燕 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 564 0
小学数学微课教学研究 刘书婷 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 515 0
浅谈小学语文识字教学与信息技术的融合 刘三妹 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 549 0
情境教学法在小学语文教学中的应用 刘金荣 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 491 0
小组合作学习在小学数学教学中的运用 刘畅 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 522 0
思维导图在初中数学复习课教学中的应用 刘斌 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 572 0
核心素养视域下小学语文习作单元教学的实践与探索 李永华 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 485 0
如何运用初中生物学教材插图辅助教学 李欣彤 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 587 0
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索 李启逵 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 509 0
小学英语课堂教学中如何培养学生的创新思维 李金兰 李丹 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 527 0
浅谈化学口诀在初中化学教学中的应用
作者： 许兰全
机构： 济宁市实验初中
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
179 ，共1页
摘要：根据初中化学的学科特点和现阶段学生思维的发展水平、实践经验，在初中化学教学中巧妙、恰当地使用化学口诀进行教学，不仅可以充分调动学生学习化学的积极性，激发学生学习化学的兴趣，还能帮助他们更好的理解和记忆相关的知识。此外，借助化学口诀还可用于指导化学实验操作，培养学生规范操作实验的意识和技能。
关键词： 口诀 ； 兴趣 ； 记忆 ； 概念 ； 实验操作
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浅谈小学数学教学中问题情境的创设
作者： 肖金花
机构： 江西省崇义县扬眉中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
178 ，共1页
摘要：新课程改革对小学数学内涵有新的定义，赋予新的价值，小学数学教学不再只是数学理论知识的“教与学”，而是通过引导小学生对数学现象的自主观察、思考，再提出问题并自主探究，从而感受及内化吸收相关的数学知识点。在这过程中，问题是激发小学生自主探究及深化学习的基础，教师应重视创设有效的问题情境。本文阐述了小学数学教学中问题情境的创设策略。
关键词： 小学数学 ； 问题情境 ； 策略
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多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用策略
作者： 王丽娜
机构： 大连经济技术开发区湾里小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
177 ，共1页
摘要：把多媒体教学技术应用在小学英语课堂上，充分利用现代化信息资源，不仅符合时代的发展特点，同时也为课堂注入了新的活力。但是一些教师由于对多媒体教学技术没有合理应用，把英语教学上成了视频课、动画课，导致英语课堂教学效率低下，多媒体技术的教学优势也无法得到体现。因此教师在教学中要学习多媒体教学技术在课堂上的正确应用方法，借助多媒体设备的多种表现形式来输出课堂内容，让英语学习更加符合学生的思维认知、更加贴近学生的生活，在满足学生实际需求的同时提升其英语水平。
关键词： 多媒体技术 ； 小学英语课堂教学 ； 应用策略
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小学语文教学传统文化的渗透
作者： 王丽丽
机构： 大连经济技术开发区金源小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
176 ，共1页
摘要：语文不仅是教学的基础学科更是学习其他学科的基础，语文学习不仅能够提升其他学科的学习，更能提升学生自身的综合素质。新课改背景下，教师以及学生自身应关注我国传统文化，教师应将中华传统文化渗透到教学中，学生应积极学习中华传统文化，以此推动小学教育的整体进程。笔者提出使传统文化走进小学语文教学，从而将传统文化继续发扬光大的同时还会提高小学语文的教学质量。
关键词： 传统文化 ； 小学语文 ； 教学
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提高小学英语词汇教学有效性的方法
作者： 王金英 吉华
机构： 靖宇县杨靖宇小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
175 ，共1页
摘要：小学英语作为英语学习的最初阶段，也是教育的起步阶段，对此，词汇教学中要做好铺垫，将课堂授课质量提升，课堂中融入新的方法，增加学生对学习的热爱，提高学习词汇的积极性，收获学习英语词汇的方法。积累词汇是学习英语的关键，小学英语应该作为日后学习英语的基础阶段，让学生逐渐习惯学习英语的节奏，将背诵词汇的习惯带到日后的英语学习中，本篇文章主要讲述了在小学英语词汇教学中遇到的问题，并且提出帮助学生记忆单词的教学方法，以联想记忆方法为主，为广大教育工作者提供参考。
关键词： 巧记词汇 ； 小学英语 ； 词汇教学 ； 方法
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新课程背景下小学信息技术创新教育探析
作者： 王春胜
机构： 大连经济技术开发区金源小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
174 ，共1页
摘要：信息技术的应用越来越普及，对于社会的发展带来了很大的提升，因此小学信息技术课程也受到了重视，在小学阶段信息技术的学习主要是奠定基础，使学生具备信息素养，传统的教学方法难以实现教学的目标，效果不够理想，因此需要加强创新，通过全新的理念对教师进行指导，符合新课程的要求，提高学生的学习质量，并且掌握实践技能，充分发挥信息技术课程的作用。本文根据笔者的教学经验，探析在新课程背景下小学信息技术的创新教育。
关键词： 新课程背景 ； 小学信息技术 ； 创新教育
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生活化教学策略在小学道德与法治课堂中的应用
作者： 孙泉艳
机构： 天津市滨海新区大港第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
173 ，共1页
摘要：道德和法治是我国小学教育阶段的重要内容，以生活为导向的教学方法不仅可以增进学生对道德内容和法治的理解，同时也能够提高教学的质量和水平。因此，本文从基础伦理学和法治教育的内容入手，探讨了面向生命的教育策略的作用，力求提高基础伦理学和法治教育的质量。小学道德与法治小学道德与法治。
关键词： 生活化教学 ； 小学道德与法治 ； 作用 ； 应用策略
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论中小学学科协同承担思想政治教育任务
作者： 任增印 于秀青
机构： 临清市第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
172 ，共1页
摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期青少年的心智逐渐健全，思维进入最活跃状态时期，这一时期也是青少年世界观、人生观、价值观、历史观打底塑形时期，是最需要精心引导和栽培的时期，只有充分汲取营养、科学滋养，青少年才能健康茁壮成长。
关键词： 学科 ； 思想政治 ； 教育
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数形结合在小学数学课堂教学中的探索
作者： 曲珊莹
机构： 大连市金普新区金湾小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
171 ，共1页
摘要：在数学教学中数和形是两个最基本的研究对象，并且数和形两者之间又存在密切的关系，尤其在近年来，数形结合也成为教育教学中重要的思想教学模式之一，在小学数学教学中也被广泛应用。在本文的叙述中根据数形结合教学的优势，结合实际的教学中的数形结合的问题，分析小学数学教学中存在问题的原因，探索数形结合在小学数学课堂教学中的应用途径。
关键词： 数形结合 ； 小学数学教学 ； 探索
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核心素养视角下——小学语文部编版教材单元整体教学情况研究与分析
作者： 苗玉娜
机构： 黑龙江省虎林市教师进修学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
170 ，共1页
摘要：随着中国教育制度的不断改革和推进，基础教育越来越被人们所重视，因此许多新的理念和技术被应用于小学语文教学中，但实际效果并不理想。而想要培养小学学生语文核心素养，则需要从实际出发，以学生为教学的核心。本文通过分析小学语文教学存在的问题，以解决问题为前提，探究部编版教材单元整体教学的有效方式。
关键词： 小学语文 ； 核心素养 ； 单元教学
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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
作者： 罗燕
机构： 江西省崇义县横水中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
169 ，共1页
摘要：小学阶段是学生各项能力的启蒙阶段，小学语文教学中朗读能力的培养，可以提升学生的理解能力和表达能力，是培养学生综合素质的重要方式。本文基于当前朗读教学存在的问题，提出了相应的培养策略。
关键词： 小学语文 ； 朗读能力 ； 策略
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小学数学微课教学研究
作者： 刘书婷
机构： 辽宁省盘锦市盘山县太平学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
168 ，共1页
摘要：随着科学技术的发展，互联网技术现在已经逐步渗透到日常生活中，也对教育领域产生了一定的影响。在这一背景下，一些新的课堂教学模式应运而生，成为很多教师在教学过程中的重要辅助手段。微课就是这样一种教学模式。教师将微课应用于小学数学教学中，不仅能够在很大程度上提高课堂教学质量，还能凸显学生的主体地位。基于信息技术条件下的小学数学微课教学，分析了课前预习，引发兴趣；课堂教学，活跃气氛；课后巩固，加强记忆三个方面运用微课来增强课堂教学的实效性。信息技术条件下，小学数学微课教学能够满足学生的个性化学习需求，提升学生的实际学习效果和学习成绩，从而让学生可以更加轻松愉快地掌握数学知识点。
关键词： 信息技术 ； 数学教学 ； 微课教学
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浅谈小学语文识字教学与信息技术的融合
作者： 刘三妹
机构： 江西省崇义县古亭中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
167 ，共1页
摘要：伴随着我国科学技术的高速发展，信息技术也在教育领域当中得以了广泛性的应用，将其运用于小学阶段的语文识字及写字教学中，收到了良好的教学效果。本文将阐述信息技术在小学语文识字教学中的应用策略。
关键词： 小学语文 ； 识字教学 ； 信息技术
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情境教学法在小学语文教学中的应用
作者： 刘金荣
机构： 辽宁省金源小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
166 ，共1页
摘要：统教学模式由于自身存在的时间比较长，有很多的教学方式已经无法满足小学学生的学习了，再加上运用的教师比较多，大部分的教学方法和思想都已经稳固了，所以这就需要小学语文教师改变自身的教学手段，不断提高自身的教学质量。情境教学方式在20世纪就已经出现了，现在情境教学的运用已经在各个学科进行使用了。情境教学法可以有效的让小学学生在学习时提升学习兴趣，教师在讲课的时候运用情境教学法可以让学生更快的融入学习中来，能够让学生的大脑得到充分的开发和使用，让学生能够更好的成长下去。
关键词： 情境教学法 ； 小学语文 ； 教学应用
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小组合作学习在小学数学教学中的运用
作者： 刘畅
机构： 辽宁省盘锦市盘山县实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
165 ，共1页
摘要：小学数学教学中，老师应该采取一些比较有效的方法和手段来提高自己的教学，这样才可以保证自己的教学效率，促进学生的进步，让学生更好地学习数学。小组合作学习，以小组的形式来进行学习，可以让学生学会如何和别人交流合作，提高学生学习的效率，在整个学习过程还可以培养学生的团队合作精神，从而保证学生可以发展的更好。本文主要针对小组合作学习在小学数学教学中的应用，提出了几点自己的看法。
关键词： 小组合作 ； 学习 ； 小学数学 ； 教学应用
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思维导图在初中数学复习课教学中的应用
作者： 刘斌
机构： 大连南金实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
164 ，共1页
摘要：思维导图是指将数字知识运用数字、符号、颜色、图像、文字等连接起来的一种图示，使知识更加系统化，给学生更加直观的视觉体验，更便于学生整理归纳知识，拓展学生的思维，提高其复习效率。学生通过自己绘画数学知识的思维导图，可以从整体上把握知识脉络，提高自主学习的能力。由此可见，在初中数学总复习中引入思维导图教学是非常必要的。本文对思维导图在初中数学复习课教学中的应用进行了探讨。
关键词： 思维导图 ； 初中数学复习课 ； 教学应用
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核心素养视域下小学语文习作单元教学的实践与探索
作者： 李永华
机构： 四川省巴中市南江县文庙小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
163 ，共1页
摘要：小学语文习作教学属于语文课堂中较为重要的教学内容，随着新课程改革的发展及素质教育的实施，现阶段的小学语文习作教学中越来越重视学生核心素养的培养。这就要求教师基于核心素养视域下不断的创新和探究小学语文习作单元教学的措施与途径，激发学生的写作积极性，从确立目标、提升认知、掌握方法和实践训练等方式作为切入点，强化小学语文习作教学的有效性及教学质量。为了分析核心素养视域下小学语文习作单元教学的实践途径，笔者针对当前小学语文习作教学中存在的问题展开了探究。
关键词： 核心素养视域 ； 小学语文 ； 习作 ； 单元教学 ； 实践与措施
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如何运用初中生物学教材插图辅助教学
作者： 李欣彤
机构： 辽宁省盘锦市辽河油田实验中学分校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
162 ，共1页
摘要：初中生物教材中的丰富插图既有利于教师开展课堂教学，又能够加深学生对相关生物学知识的理解和运用。为让教材中的插图发挥其实效，本文以教材为例，提出了初中生物教材插图的有效运用策略，以期帮助学生养成良好的读图习惯，提高生物核心素养。
关键词： 初中生物 ； 教材插图 ； 运用策略
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小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
作者： 李启逵
机构： 云南省宣威市倘塘镇西崇村小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
161 ，共1页
摘要：学生的核心素养培育非常重要，教师在平时的教学当中一定要注重培育学生的核心素养。采取分层教学的教学形式是一种非常实用的教学手段，教师应该在分层教学模式下对学生的核心素养进行培育。基于此，本篇文章对小学数学教育教学过程中分层教学的实践进行研究，以供相关人士参考。
关键词： 小学数学教学 ； 分层教学 ； 实践
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小学英语课堂教学中如何培养学生的创新思维
作者： 李金兰 李丹
机构： 吉林省靖宇县保安希望小学 吉林省林业技师学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
160 ，共1页
摘要：传统的小学英语课堂中，教师都会按部就班的去传授相应的知识，有时候学习气氛带动不起来，课堂氛围不活跃，学生就对英语这门学科提不起兴趣，教师在授课过程中不能够只是让学生会读会念，死记硬背的去接受这些知识，而是应该主动的去培养学生的创新思维能力，不断的去改变学生对学习英语的态度，让学生慢慢的喜欢学英语，不断的去发现，探索和解决，让学生发现自己的不足，慢慢的去充实自己，就能够实现创新思维能力的培养。
关键词： 小学英语课堂 ； 教学 ； 创新思维能力 ； 培养
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