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初中物理创新性实验教学实践的研究与思考
杨晶
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
549
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浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的应用
梁鹤
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
543
0
探究新时期下群众文化如何开展创新
李玫桦
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
491
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如何在教学中培养学生的数学素养
郭丽佳
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
673
0
物理教学突显“以人为本”的教育宗旨
陈立艳
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
649
0
浅谈诗歌的含蓄美
张伟
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
722
0
现阶段中学英语教育教学方法及其策略探讨
帅文婷
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
572
0
试论中学英语教学中的常见问题及其创新模式
桂磊
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
517
0
新形势下药剂学课程思政探索与实践
张媛媛
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
559
0
护理学基础实训教学体系构建的探索
黄俊芳
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
601
0
初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略分析
高秋燕
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
526
0
幼儿园心理健康教育的实施研究
邱常青
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
552
0
大班幼儿表演区游戏材料的适宜性投放
张丽华
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
608
0
情境教学在六年级道德与法治课堂中应用
郭琳琳
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
525
0
关注幼儿生活，提升幼儿园健康教育质量
邱常青
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
677
0
微课在机械设备装配与维修教学中的应用研究
赵忠安
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
555
0
初中地理“生活化教学”模式探索与实践
章梦娇
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
548
0
整合教材典型问题 发展学生数学学力——高一“函数”单元复习课的实践与思考
刘晶
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
645
0
浅议情境教学在七年级语文教学中的运用
李强
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
485
0
试论幼儿园数学活动的生活化、游戏化
张丽华
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
561
0
初中物理创新性实验教学实践的研究与思考
作者：
杨晶
机构：
成都市蜀西实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
337 ，共1页
摘要：物理学是一门以实验为基础的自然科学。中学物理实验是实现物理教学目标的基本手段，是实现学生手、脑、眼综合运用的有效方式。同时初中物理课程标准明确规定了实验教学的任务，把培养学生的实验技能作为中学物理教学的目的之一，力求通过实验来加强中学物理的教学，提高教学效果，培养学生的观察能力、操作能力、分析能力。因此，要教好中学物理就必须改变教师以往只注重知识传授的教学习惯，强化实验是物理教育本质的自然回归，这同时也符合素质教育的理论和实践要求。
关键词：
初中物理 ；
实验教学
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阅读量：549
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浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的应用
作者：
梁鹤
机构：
吉林省长春市九台区实验幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
336 ，共1页
摘要：随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。幼儿园教育的对象是学龄前的儿童，他们的年龄小，但是兴趣广泛，他们的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受，促进具体形象思维的发展才是真正早期开发幼儿学习潜力的途径。在基础教育改革和教育信息化的大背景下，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，作为学校教育和终身教育的奠基阶段，必将实现信息技术的普及与应用。运用多媒体进行幼儿教育教学，是幼儿能力素养得到培养的当务之急。
关键词：
幼儿教育 ；
多媒体技术 ；
教学
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阅读量：543
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探究新时期下群众文化如何开展创新
作者：
李玫桦
机构：
济南市历下区文化馆
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
335 ，共1页
摘要：大众文化具有大众化、广泛化、娱乐化的特点。开展好群众文化工作，可以更好地辅助党和国家政策政策的宣传，帮助群众养成健康文明的生活方式，有效地促进群众思想道德素质的提高，促进我国社会主义和谐社会的建立。因此，坚持发展和创新群众文化工作具有重要意义。
关键词：
新时期 ；
群众文化 ；
开展创新
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阅读量：491
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如何在教学中培养学生的数学素养
作者：
郭丽佳
机构：
吉林省公主岭市胜利小学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
334 ，共1页
摘要：《数学课程标准》明确提出数学教育要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”这三大理念，强调数学课程的基础性、普及性、和发展性，这是数学教育多年来指导思想的突破与革新。也就是说，当前我们要在这种理念的指导下实现数学教育的总体目标，全面提高学生的基础知识和基本技能，大力培养学生学习数学的情感态度和数学能力，把新课标理念转化成一个个具体的教学目标，逐一落实在数学教学活动中。
关键词：
教学中 ；
培养学生 ；
数学素养
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物理教学突显“以人为本”的教育宗旨
作者：
陈立艳
机构：
长春市第一五二中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
333 ，共1页
摘要：新课程的核心理念是：“一切为了每一位学生的发展。”如何将新的教育理念应用到我们的教育教学实践中是我们广大教师工作的重中之重。现代教育是以为为本的教育，新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。但在初中物理教学过程中，由于不同层次学生存在着智能上的差异而我们在教学过程中如果想真正关注课堂中我们的每个学生，就必须关注学生的个体差异，着眼于关注弱势群体，面向全体学生。
关键词：
幸福教育 ；
分层教学 ；
多元智能
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浅谈诗歌的含蓄美
作者：
张伟
机构：
河南省虞城县教师发展中心
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
332 ，共1页
摘要：含蓄美在我国传统文学中占据着重要的地位，诗歌是一种最精炼的语言艺术。诗歌具有的含蓄美，不仅可以使文字精炼，而且可使诗歌有深度而曲折，不是一览无余而是引人入胜，耐人寻味。通过网上搜集资料和阅读相关书籍，从含蓄的定义出发，来探究含蓄美的实质，探究含蓄美的形成原因，进而分析含蓄美的特征。
关键词：
含蓄 ；
诗歌 ；
含蓄美 ；
中国文化 ；
美感
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现阶段中学英语教育教学方法及其策略探讨
作者：
帅文婷
机构：
南昌大学附属中学红谷滩分校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
331 ，共1页
摘要：长期以来，主宰各学科课堂的教学思维方式，是孤立的符号、点状式知识、平面化讲解、成人化理解，学科知识的历史、文化、社会、经验、逻辑、价值观等层面意义，未能进入学生知识理解的过程和应用知识解决问题的过程。这些问题在英语课堂教学中也相当常见。许多阅读教学以获取文本信息、讲授词汇语法知识、训练应试做题技能为主，较少训练在字里行间理解知识，也鲜见设计用知识解决实际问题的活动，本文主要就现阶段中学英语教育教学方法及其策略进行探讨。
关键词：
中学英语 ；
教育教学方法 ；
策略
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阅读量：572
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试论中学英语教学中的常见问题及其创新模式
作者：
桂磊
机构：
南昌市湾里区第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
330 ，共1页
摘要：众所周知，英语作为一门外语课程，一直以来都是义务教育阶段尤其是中学阶段的必修课程，不仅能够巩固小学的英语学习内容，还能为高中英语学习打下基础，起到重要的衔接作用，本文主要归纳分析了中学英语教学中常见的问题，并且提出一些创新的教学理念和方法。
关键词：
中学英语 ；
教学问题 ；
创新研究
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新形势下药剂学课程思政探索与实践
作者：
张媛媛
机构：
沧州医学高等专科学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
329 ，共1页
摘要：在药剂学专业教学中融入思政教育，是高校深化课程改革的必要措施，也是学生职业道德培养、学生正确思想观念形成的重要途径，符合药剂学教育以人为本的发展理念。高校应加强教师的思政教学素质培养，通过在药剂学课程体系、考核体系中融入思政教育理念，构建培育大学生职业道德素质的良好环境，从而提升药剂学课程思政教学效果，培养全面的高素质人才。
关键词：
新形势 ；
药剂学 ；
思政
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护理学基础实训教学体系构建的探索
作者：
黄俊芳
机构：
山西省太原市卫生学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
328 ，共1页
摘要：护理学基础是中职护理专业教学中实践性较强的应用型学科，做好实训教学是教学中的重要环节。当前为了对学生专业能力以及职业素养进行培育，要对护理学基础实训体系展开重点探究，为科学化、完善化的护理学实训体系建设梳理明确的发展思路，培育更多综合性复合人才，适应社会基本发展要求。
关键词：
护理学 ；
基础实训教学 ；
构建路径
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初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略分析
作者：
高秋燕
机构：
河北省唐山市第五十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
327 ，共1页
摘要：初中数学是初中阶段的重要学科，在学生思维能力、探究意识等方面培养上有着不可替代的作用。而对于数学教师而言，要想达成理想的教学效果，应该紧紧抓住核心素养理念，并基于教学具体情况合理设计教学活动，应用合适的教学措施。基于此，本文主要针对初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略进行了详细分析。
关键词：
初中数学 ；
核心素养视角下 ；
高效课堂 ；
构建策略
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幼儿园心理健康教育的实施研究
作者：
邱常青
机构：
江西省赣州经济技术开发区翠谷幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
326 ，共1页
摘要：近些年来，许多的反社会人格和犯罪心理都来自幼儿时心理健康教育的缺失，所以幼儿的心理教育是启蒙教育中不可或缺的一部分，孩童幼年时期的活动范围大多都是在幼儿园和家中，因此幼儿园的在心理方面的教育是至关重要的。
关键词：
幼儿园 ；
心理健康教育 ；
实施研究
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阅读量：552
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大班幼儿表演区游戏材料的适宜性投放
作者：
张丽华
机构：
江西省赣州经济技术开发区第一保育院
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
325 ，共1页
摘要：幼儿教育中，游戏元素是一种不可缺少的东西，对于幼儿来说，游戏是丰富幼儿生活和学前教育的方式之一。其中，表演游戏是幼儿园游戏里重要的游戏内容，深受幼儿们的喜爱。表演游戏在幼儿园中的开展，给幼儿们带来了无限的好处，培养了幼儿们各种学前能力，促进了幼儿们的身心健康发展。而表演游戏的进行，关于表演区的游戏材料如何进行适宜性投放？本文结合自身实际教学，参考各类文献，分析幼儿园大班的实际情况，对此作出分析。
关键词：
大班幼儿园 ；
表演区游戏材料 ；
适宜性投放
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阅读量：608
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情境教学在六年级道德与法治课堂中应用
作者：
郭琳琳
机构：
辽宁省抚顺市顺城区实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
324 ，共1页
摘要：情境教学法是现如今教学课堂常用的一种教学手段，主要是指在教学期间引入教学情境，抑或者是有目的地引入或者是创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动且有趣的教学情境，从而有效激发学生情感态度体验，促进学生对于教学内容的理解，将其应用于六年级道德与法治课堂上具有较高价值。
关键词：
情境教学法 ；
六年级 ；
道德与法治
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阅读量：525
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关注幼儿生活，提升幼儿园健康教育质量
作者：
邱常青
机构：
江西省赣州经济技术开发区翠谷幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
323 ，共1页
摘要：幼儿园健康教育是幼儿园五大领域课程内容之一，是幼儿园教育工作的首位。幼儿园健康教育促进幼儿的身心健康协调发展，有助于幼儿今后的社会交流与成长。所以一定要关注幼儿生活，不断地提升幼儿园健康教育质量，让幼儿健康成长。目前幼儿园健康教育存在着一些问题，本篇文章将重点关注幼儿的生活，从幼儿园健康教育现状入手探讨提升幼儿园健康教育质量的策略。
关键词：
幼儿园 ；
健康教育 ；
质量提升 ；
策略
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微课在机械设备装配与维修教学中的应用研究
作者：
赵忠安
机构：
莱芜技师学院
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
322 ，共1页
摘要：新课程改革背景下，我国的教育教学模式迎来了重大变革，很多学校在教学中加入了一些新的教学元素，取得了很好的效果。新形势下，将微课加入到中职二年级机械设备装配与维修教学中，在一定程度上促进了教学效率的提高，使教学内容更具吸引力，并且突出了教学重点。基于微课的内涵及特征，文章提出了一些优化微课在机械设备装配与维修教学中应用的措施，旨在为教师提供教学经验。
关键词：
微课 ；
机械设备装配与维修教学 ；
重要性 ；
应用研究
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初中地理“生活化教学”模式探索与实践
作者：
章梦娇
机构：
山东省德州市陵城区第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
321 ，共1页
摘要：初中地理是学生认识社会、认识世界的基础学科，但受传统教学的影响，学生没有体会到素质教育下推行的核心素养教育的优势，造成学生对初中地理知识的认知程度不够，地理学科的核心素养也未能帮助学生进一步发展自身。笔者尝试以个人实际教学总结出的教学策略为例，简要分析如何在初中地理教学中进一步实施生活化教学。
关键词：
初中地理 ；
生活化教学 ；
教学探究
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阅读量：548
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整合教材典型问题 发展学生数学学力——高一“函数”单元复习课的实践与思考
作者：
刘晶
机构：
沈阳市法库县高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
320 ，共1页
摘要：复习课是高中数学课程体系的重要组成部分，在教学中占据着独特的地位，是知识学习的高级阶段。通过对教材典型问题的整合，引导学生学会提出问题，推理论证，掌握解决问题的思路与方法，促进数学学力发展。为此，本文以高一“函数”知识为例，对单元复习课展开详细分析。
关键词：
典型问题 ；
数学学力 ；
函数 ；
单元复习课
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浅议情境教学在七年级语文教学中的运用
作者：
李强
机构：
抚顺市第八中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
319 ，共1页
摘要：情境教学法作为课堂常用教学手段，之所以能够广受关注，是因为其能够有效激发学生学习兴趣、改变课堂枯燥教学现状，让教学效率和质量得到有效提升。而为了能够有效提升语文教学效果，本文也就情境教学在七年级语文教学中的运用展开了研究。
关键词：
情境教学 ；
七年级 ；
语文教学
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试论幼儿园数学活动的生活化、游戏化
作者：
张丽华
机构：
江西省赣州经济技术开发区第一保育院
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
318 ，共1页
摘要：在开展幼儿教育时，教师将游戏化和生活化进行有效结合，可以实际满足幼儿心理和生理需求，并在游戏过程中学习到更多的知识。教师应根据幼儿的年龄和性格等相关特征，不断挖掘生活化、游戏化具备的教育价值，合理应用游戏化和生活化开展幼儿教学活动，可以逐渐培养幼儿数学学习信心，积极培养幼儿良好情感，同时培养幼儿坚韧意志以及创新意识。幼儿在游戏化和生活化的数学活动中，逐渐提升自身综合能力以及养成良好个性品质。
关键词：
游戏化 ；
生活化 ；
数学活动 ；
幼儿园
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