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浅议农村小学数学家庭作业有效性评价 田燕 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 663 0
浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用 孙占辉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 588 0
浅议小学英语教学特点以及兴趣培养 孙荣秀 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 625 0
健康第一，培养终身意识——初中体育与健康教学有效性研究 孙丽丽 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 707 0
浅谈小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略 沈宇函 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 563 0
小学体育安全隐患及防护措施分析 梅俊 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 609 0
论小组合作学习在农村小学英语中的优势 吕少梅 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 615 0
分层教学法在初中英语教学中的应用探究 龙舒华 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 607 0
浅谈小学问题学生转变策略的研究 刘显玲 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 640 0
浅谈如何让小学数学教学充满生活情趣 李强英 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 623 0
应用小组合作学习模式提升初中历史教学效率的方法分享 杨武陵 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 565 0
谈优化小学数学教学的方法 王朝蓉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 613 0
浅谈初中物理教学中如何实现乐学目标 谭亮 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 623 0
应用微课助力初中英语教学的方法解读 冉洁琼 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 592 0
初中英语教学中创设学习情境的方法分享 冉红玉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 628 0
浅谈如何提升初中数学的教学效率 刘兴宇 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 645 0
论小学班主任实施班级管理时的常见问题与解决方法 陈泳西 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 679 0
浅谈微课在初中英语教学中的应用 陈秀芳 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 589 0
浅议小学高年级数学教学中合情推理能力的培养策略 蒋孝翔 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 587 0
数学文化在小学数学教学中的开发与应用评价 江正秋 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 664 0
浅议农村小学数学家庭作业有效性评价
作者： 田燕
机构： 河北省衡水市故城县夏庄镇袁庄小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
71 ，共1页
摘要：家庭作业是数学课堂的延伸，通过家庭作业的合理设计与评价，能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识，锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲，一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一，评价不够科学，导致家庭作业的效能得不到发挥。针对这种情况，农村数学教师需及时转变思维观念，创新家庭作业设计与评价模式。
关键词： 农村小学 ； 数学 ； 家庭作业
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浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用
作者： 孙占辉
机构： 新疆生产建设兵团第四师六十七团中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
70 ，共1页
摘要：合作作学习模式是指在课堂上面教师和同学们学生为了完成共同的任务，进行教师与同学们之间进行合作以及同学们与同学们之间进行合作，教师和同学们之间有明确的责任分工的互助性学习活动。合作学习模式主要鼓励教师和学生们为了班级的学习目标和个人的学习目标而一起努力奋斗，相互沟通和合作的行为，教师在实现自己的教学目标和同学们在完成自己的学习任务的过程中实现自己的理想和目标。本文主要研究在初中数学课堂上应用合作学习模式的必要性和如果有效采用合作学习模式展开教学活动。
关键词： 合作学习模式 ； 初中数学 ； 教学活动 ； 必要性 ； 应用策略
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浅议小学英语教学特点以及兴趣培养
作者： 孙荣秀
机构： 河北省衡水市故城县夏庄镇袁庄小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
69 ，共1页
摘要：激发学习兴趣, 是提高小学英语教学质量的关键所在。教师可从小学英语的学科特点和兴趣对于学习的重要意义出发, 从创设有利于英语学习的环境氛围、关注小学生兴趣点和注意力、发挥教学设备和道具的作用、注意让学生获得成功的体验等方面, 探索提高小学生英语课堂兴趣的方法。
关键词： 小学英语 ； 兴趣 ； 意义 ； 方法
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健康第一，培养终身意识——初中体育与健康教学有效性研究
作者： 孙丽丽
机构： 陕西省咸阳彬州市小章初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
68 ，共1页
摘要：初中是学生成长的一个重要阶段，在这个阶段，学生的学习压力在不断增加，对于体育与健康方面的教学则不够重视，这对中国青少年体质造成了一定的影响。尤其是在国际上的统计，中国初中生的身体素质排在中下程度，这样的情况严重影响了初中生的全面发展，因此在当前的教学中，教师需要激发学生的健康意识，培养学生的终身运动的想法，因此文章主要对此进行分析，希望对相关工作者有一定的参考作用。
关键词： 初中体育 ； 体育与健康 ； 有效性探究
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浅谈小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
作者： 沈宇函
机构： 贵州省纳雍县阳长镇博爱小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
67 ，共1页
摘要：小学数学教育中，不同学生所具备的数学学习水平必定不同。有些学生具有很强的理解力与接受力，能够快速把握教师讲解的每个知识点，且在解题时科学使用每个知识点；但是，有些学生却刚好相反，很难快速把握每个知识点，就算把握了知识点，也很难在解题时科学使用。若小学数学教师在课堂上能够积极培养学生的逻辑思维水平，则上述提及的问题都能够得到处理。在学生形成逻辑思维能力以后，他们就能够在短期内清楚地认识每个知识点，而且能够在处理实际难题时科学使用每个知识点。所以，小学数学教师在课堂上应积极培养学生的逻辑思维能力，这既能够帮助学生把所学的知识与开发的数学能力有效结合在一起，还能够使之在解题时使用多种数学思维方式，提
关键词： 小学数学 ； 逻辑思维能力 ； 教学
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小学体育安全隐患及防护措施分析
作者： 梅俊
机构： 万家镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
66 ，共1页
摘要：小学体育课堂教学中，安全问题非常重要，由于受小学生年龄特点和心理特征的影响，小学体育课堂中更容易出现安全事故。如果教师没有有效的手段来预防教学中安全事故的发生，对小学生的身体健康会有较大的危害。鉴于此，本文对小学体育教学中安全事故防范的问题及有效解决措施进行了分析，以供参考。
关键词： 小学体育 ； 课堂教学 ； 安全事故 ； 预防
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论小组合作学习在农村小学英语中的优势
作者： 吕少梅
机构： 贵州省长顺县白云山镇白云山中心校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
65 ，共1页
摘要：英语教学的目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。而实现这一目的的关键在于师生、生生之间的互动作用，尤其是英语课堂教学中的生生之间的合作学习。为了改变以往的“偏心”，做到真正“顾全大局”，我们要充分利用每一位学生的特点，分组后能在课内外，运用不同的测试方法，培养和激发他们的学习兴趣，让他们爱上英语，不断提高英语能力，从小就打好良好的英语基础。
关键词： 小组合作 ； 高效课堂 ； 积极意义 ； 合理运用
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分层教学法在初中英语教学中的应用探究
作者： 龙舒华
机构： 广东省雷州市第五中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
64 ，共1页
摘要：随着我国素质教育改革的不断深入，现阶段，我国教育主管部门正在积极努力的倡导各级教育机构要实现因材施教，提升各科教学工作的精准度，保证每一位学生都能够接受到精准的教育。在这种情况下，分层教学模式在初中英语教学当中的应用就显得尤为必要，该种教学模式主要强调的就是要结合学生的学习特点，制定出不同层次的教学目标以及教学方案，并引导学生依照自身的学习特点构建出满足自身学习特点的知识体系。
关键词： 分层教学 ； 初中英语 ； 应用
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浅谈小学问题学生转变策略的研究
作者： 刘显玲
机构： 广西凭祥市榴利小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
63 ，共1页
摘要：问题学生是指受到家庭、社会、学校等方面的不良因素影响及自身存在的有待改进的因素影响，从而导致其在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人的帮助下才能解决问题的学生。问题学生的问题主要表现在品德、学习、行为、心理等方面。问题学生产生的因素千差万别，有家庭的、社会的、学校的及学生个人的，因此，家庭、社会、学校、学生个人可分别根据其不同成因，采取相应的措施，实现家庭、社会、学校的无缝对接，以成功转化问题学生。
关键词： 问题学生 ； 家庭教育 ； 心理
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浅谈如何让小学数学教学充满生活情趣
作者： 李强英
机构： 贵州省威宁县第三小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
62 ，共1页
摘要：《数学课程标准》也指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此我们在教学中应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活学数学；把生活经验数学化，数学问题生活化，数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
关键词： 生活化 ； 数学问题 ； 情趣
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应用小组合作学习模式提升初中历史教学效率的方法分享
作者： 杨武陵
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
61 ，共1页
摘要：作为一线的教育者，笔者认为，教无定法，在实施教育活动时，我们能做的也不是找到“定法”，而应该是结合学生的实际学情，结合教学目标选择适法。如在初中历史教学实践中，我们面对的是初中学生，我们需要教授学生情感、思想，当然最主要的是我们需要让初中学生全身心的投入其中，生成感知能力。基于此，笔者认为，相比“定法”，多变的初中学生更需要拥有的其实是“适法”。在这一方面笔者推荐的方法是小组合作学习。借助群体的力量实现个体的优化成长。
关键词： 小组合作 ； 学习模式 ； 初中历史 ； 教学效率 ； 方法
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谈优化小学数学教学的方法
作者： 王朝蓉
机构： 重庆市忠县香山小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
60 ，共1页
摘要：在优化小学数学教学的过程中，一线的教育者进行过一系列的努力。在我看来，教无定法，学情不同，面对的问题不同，我们选择的方法必然就会带有独特的风格。不过随着教育环境的变化，可以发现，我们已经进入一个共享化的成长空间。不仅仅学生之间可以组建学习小组，作为专业教育者的教师也可以组建学习团队，进而在共享资源、共享方法的过程中，生成较高的业务素养。此时，教师之间可以获得更多的构建高效化课堂的教学方法，更优化解决教学问题的方法。在本文中，我分享就是优化小学数学教学的方法。期望在新的考证与探究过程中，提升整个学校教育空间的生命力。
关键词： 优化 ； 小学 ； 数学教学 ； 方法
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浅谈初中物理教学中如何实现乐学目标
作者： 谭亮
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
59 ，共1页
摘要：初中物理对于初中学生而言已经是主科之一，但是，初中学生在学习物理知识时总有一种“不自愿”的感觉。当然，这种问题不仅仅存在于初中物理教学中，在其他的主科中也存在着这种问题。笔者认为，如果初中学生一直以这种心态去完成学习任务，必然会生成厌学情绪，并且会让学习活动的效率不断地低下。那么如何才能解决这一问题呢？笔者给出的建议是打造乐学课堂，进而落实乐学目标，让学生在一次次的“摘果子”的过程中，肯定自我，并且不断地累加体验和成功感。笔者认为，只有这样主科才能发挥出主科价值。
关键词： 初中 ； 物理教学 ； 实现 ； 乐学目标
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应用微课助力初中英语教学的方法解读
作者： 冉洁琼
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
58 ，共1页
摘要：对于初中学生而言，他们的想法很多，他们也想要积极地行动起来，但是，他们缺少行动的方向，世界对于他们而言“太大”了，如何才能让初中学生遵循着自己无拘无束的心，不断地求知呢？笔者认为，就需要教师充分的发挥出自己的导向价值，带领学生去外界探一探、看一看。在开展初中英语教学活动时，笔者建议，我们可以借助“外来”语言的优势，借助“教师”的优势，借助“新技术”的优势为学生拓宽学习视域。在这一过程中，微课作为一种组成微小但是效能巨大的教育模式，恰恰可以满足我们的教育需求，而这对于初中学生的影响更为突出。本文中笔者就对此进行了分析。
关键词： 应用 ； 微课 ； 助力 ； 初中 ； 英语教学 ； 方法
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初中英语教学中创设学习情境的方法分享
作者： 冉红玉
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
57 ，共1页
摘要：笔者认为，学生“不动情”，就不会“听读说写”，学生“不动情”就不会进入生活，尤其是对于初中学生而言，“不动情”，他们就会被动叛逆的沉浸在自己的世界中。作为初中英语教育者，笔者在教学实践中会自觉排斥传统的教育方式，让学生从“记忆知识点”的学习者转变为“投入情感不断感悟”的学习者，在解读英语的语言性、人文性与现实价值时，我们也需要做出这种改变。通过不断地实践与探究，笔者认为，能够引发这种改变的最佳方法就是情境教学法。在一次次的验证我们的应用成果时也会生成这种感悟，那就是适宜的学习情境，可以让初中学生“动情”、“动心”、“动脑”、“动手”……。此时的教育效果必然会远远超乎我们的预期。
关键词： 初中 ； 英语教学 ； 创设 ； 学习情境 ； 方法
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浅谈如何提升初中数学的教学效率
作者： 刘兴宇
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
56 ，共1页
摘要：在提升初中数学教学效率这一方面，笔者认为，我们需要做好三点。首先我们要为学生提供一个适宜的环境，在这个环境中学生能够感受到人文元素，能够得到教师、同学的支持，能够发挥出自己的主体价值。此时学生的心态必然是极为“舒适”的。再有学生需要掌握学的方法。这里所说的学法不仅仅指的是课堂中复制教师的方法，还包含他们应用新工具来架设自主化的学习平台，探索适用于自己的学法。只有这样，初中学生才能和教师积极地配合，共同完成学习任务。此外，我们还需要精心设计每一个练习，避免学生陷入题海战术的苦境，避免学生因为苦学而变得厌学。让学生感受到数学学习的趣味性，享受成功感。
关键词： 提升 ； 初中数学 ； 教学效率
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论小学班主任实施班级管理时的常见问题与解决方法
作者： 陈泳西
机构： 重庆市渝北区南方玫瑰城实验小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
55 ，共1页
摘要：小学班主任在落实工作目标时，其实会将班级管理作为“中心”，或者说是作为“放大镜”。班主任会借助班级环境的营造，让学生在潜移默化间转变为我们期待中的样子。当然，在实施班级管理的过程中也会出现很多的问题，我们很难将个人化的问题进行有针对性的解决。作为小学班主任，我们要学会“放手”，允许学生展现出自己的个性，允许学生在群体中不断地展现出自己的个体价值，让自己成为学生的“中心”、“风向标”。可以想见，在学生、教师、学生家长生成合力之后，班级会成为学生实现优化成长的第二个家。那么，如何才能有效的实现班级管理目标呢？本文就对此进行了分析。
关键词： 小学班主任 ； 班级管理 ； 常见问题 ； 解决方法
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浅谈微课在初中英语教学中的应用
作者： 陈秀芳
机构： 重庆市秀山县凤凰中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
54 ，共1页
摘要：在当前的社会背景下，“快餐化”已经成为了人们最习惯的文化信息接收模式。作为一线的教育者，我认为，存在即合理，这种社会背景的出现必然有其存在的意义。就初中英语教学实践而言，课堂教学的时间是固定的，但是我们需要呈现给学生的教学内容却越来越丰富，学生参与的行动也越来越丰富。学生需要“快餐”来进行更大频率的信息输入与信息输出。再有学生需要架设自主学习平台，教师在课堂中可以做的是为学生进行引领，让学生在课堂中获得更多的展示机会。此时学生需要一种“快餐”化的学习背景。当然要想打造这种学习平台就需要积极地推进新课改，获得更多的支持。其中微课的应用就可以产生这样的教育价值。
关键词： 微课 ； 初中 ； 英语教学 ； 应用
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浅议小学高年级数学教学中合情推理能力的培养策略
作者： 蒋孝翔
机构： 云南省宣威市宝山镇安益完小
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
53 ，共1页
摘要：数学作为一门逻辑性要求比较高的学科，需要教师在教学过程中充分发挥学生的主体地位，注重发挥学生的主观能动性，引导学生发散思维，探究推理数学知识，不断提升数学思维。本文结合小学高年级数学教学实践，分析如何在课堂教学环节培养学生合情推理能力，以期提升小学高年级学生的数学核心素养。
关键词： 小学高年级 ； 数学 ； 合情推理能力 ； 培养策略
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数学文化在小学数学教学中的开发与应用评价
作者： 江正秋
机构： 贵州省福泉市第四小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
52 ，共1页
摘要：数学在人们的日常生活中起到重要的作用，在小学数学的教学过程之中进行数字文化的教学，不仅能够培养小学生思考问题的能力还可以帮助学生提高自己的创新意识。因此，本篇文章深入的研究数学文化在小学数学教学之中的开发与应用，希望能够帮助学生提高对数学知识的掌握程度和喜爱程度，将有用的数学文化融入到课堂教学过程之中，构建一个有数学生命力的课堂。
关键词： 小学数学 ； 数学文化 ； 课堂教学 ； 开发应用
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