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GeoGebra在初中物理教学中的应用——以“光的反射、凸透镜成像”为例
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汪亮
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中学物理教学参考
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课程资源_教育技术
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2024年29期 |
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DISLab系统和GeoGebra在物理教学中的应用——以自感教学中的两个问题为例
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汪金兵
王宏
蔡军
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中学物理教学参考
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课程资源_教育技术
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2024年29期 |
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0 |
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追本溯源 建构漂浮模型巧解难题
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马小弟
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年29期 |
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关于高中物理一些典型错误命题的分析
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杨冰
徐清洪
刘福林
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年29期 |
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带电粒子在磁场中做圆周运动的半径求解方法——动量定理分析法
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林荣彬
徐瑞
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年29期 |
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运用等效电源法巧解复杂电路问题
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陈志锋
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年29期 |
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“光电效应”实验的改进
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房潇磊
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年29期 |
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人教社两版高中物理教材的比较研究——以必修1“相互作用——力”一章为例
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陈德曹
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年29期 |
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“双减”背景下基于核心素养的初中物理大单元作业设计——以“压强”单元为例
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张兆李
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年29期 |
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基于真实情境的深度学习教学设计——以“物体的质量”为例
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侯正利
谢颖
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年29期 |
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“教-学-评一体化”理念下初中物理实验教学设计的研究——以“科学探究:液体压强”教学为例
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丁义
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年29期 |
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基于建构主义学习理论的“功”学历案设计研究
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高鸽
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年29期 |
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基于大概念的高中物理单元整体教学设计研究——以“电阻的测量”为例
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曲志新
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年29期 |
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落实学科核心素养 促进物理观念形成——以“密度”教学为例
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徐倩
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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聚焦真实情境 培养关键能力——以“专题:力学三大观点的综合应用”为例
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熊小勤
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用——以人教版“升华和凝华”一节为例
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叶晨枫
刘高福
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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逆向思维链式进阶过程可视化教学研究——以“特殊方法测密度”为例
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陈林
谢胜
贾伟尧
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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初中物理项目式学习实践探索——以“浮力”教学为例
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王楠
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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科学思维导向下的情境化教学——以“行星的运动”为例
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彭世玉
吴云云
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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比值定义法三种方式的讨论
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吴怀峰
宋书婷
殷莉
刘杭州
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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赣B2-20210313
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