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探究游戏在小学英语课堂教学的有效性 符艳敏 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年31期 450 0
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究 刘斌 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年31期 428 0
浅谈初中美术鉴赏教学中文化理解素养形成 李芳春 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年31期 428 0
高职学生职业生涯规划课程体系的改革 胡欣 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 485 0
谈合作学习模式在高中数学教学中的应用 方小江 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 444 0
小学高年级学生校园欺凌行为发生原因与预防措施探究 张秀林 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 461 0
历史比较法在中职历史教学中的运用 王帅 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 438 0
培养初中生数学核心素养的教学案例探究 田彦军 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 482 0
智慧课堂在初中语文教学中的应用探究 张秀霞 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 445 0
提升高职院校学生思政课学习兴趣的思考 唐胡娟 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 429 0
中高职衔接英语课堂教学改革的尝试 沈晨虹 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 493 0
小学数学教学中学生主动学习意识和能力的培养 欧厚朝 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 431 0
新课程标准下的初中英语阅读教学的思考 李富荣 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 426 0
关于多媒体在高中物理教学中的应用研究 丁海龙 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 468 0
读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用策略 朱祖顺 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 441 0
“双减”背景下小学低年级数学游戏式作业合理布置的研究 朱彩苑 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 441 0
刍议小组合作学习法在小学数学课堂教学中的运用 张振娥 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 466 0
多媒体运用于初中美术教学培养学生创意思维探讨 张潇 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 475 0
“研学后教”理念下小学数学教学模式的初探 吴一介 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 457 0
小学数学教学中学生创新意识的培养 魏可 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 491 0
探究游戏在小学英语课堂教学的有效性
符艳敏 湖南省常德市汉寿县辰阳中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：随着跨文化交际的不断深入，英语已成为小学生学习的重要课题，它有助于小学生巩固英语课堂基础，促进其长期学习发展。游戏教学法是在教学活动中利用游戏进行教学一种教学活动，教师可以积极运用以达到具体的教学目的。游戏教学法符合小学学生爱玩的天性，教师若能运用游戏来激活课堂，就能促进学生学习英语的兴趣。所以，有必要在未来的教学中加强英语游戏教学的研究。
小学英语 游戏教学 英语素养
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新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
刘斌 会宁县中川镇教育管理中心
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：在学习过程中，数学是一个很重要的学科，而小学阶段是学生最开始接触数学，小学数学更是一个至关重要的环节。然而，由于小学生的空间想象力还不够丰富、对知识的理解能力不足，因此，对于学习数学这门抽象学科来说，小学生缺乏学习积极性，在数学学习中面临一些问题，小学数学的教学也不尽如人意。在新课标改革的新形势下，小学数学教育面临着新的挑战，这就要求广大的数学老师们进行创造性的探索和变革，以促进小学数学教育的发展。本文旨在探讨新课程背景下的小学数学有效教学策略。
新课程 小学数学 有效教学
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浅谈初中美术鉴赏教学中文化理解素养形成
李芳春 广东省东莞市道滘中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：文化理解能力是初中美术教学过程中重要的核心素养组成部分，它能帮助学生从文化的角度分析、理解来自不同国家、不同民族以及不同年代的文化艺术作品，充分尊重不同国家和民族的文化内涵。鉴赏教学是初中美术教学中的难点，关注并深化文化理解是提高初中美术鉴赏教学质量的重要路径。将文化理解与初中美术鉴赏教学相融合能够有效促进教师美术鉴赏教学水平的提高。为了进一步发掘美术鉴赏教学中增强学生文化理解能力的作用，教师需要结合实际情况运用教学策略进行深入发掘。
初中美术 鉴赏教学 文化理解素养
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高职学生职业生涯规划课程体系的改革
胡欣 重庆化工职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：高职学生职业生涯规划教育的目的是实现高职学生的全面、终身发展。职业生涯规划课程可帮助学生树立正确的职业发展观，从而推动职教改革，提升职业教育适应性，培养更多的能工巧匠、大国工匠。然而，不少高职院校在该课程的开设中存在背离课程价值取向、课程目标定位不准、内容不系统、教学安排不合理、考评机制不完善和效果评估不足等问题，针对这些问题，在国家经济社会新常态发展趋势下，本文提出了高职院校职业生涯规划课程体系的改革措施。
高职学生 职业生涯规划 课程体系 改革
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谈合作学习模式在高中数学教学中的应用
方小江 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：在开展高中数学教学时，遇到挫折已经是常态化的现象，为了帮助学生个体有效的解决学习问题，最大化的获取学习资源、方法，就需要为学生营造合作学习空间，用合力来解决个体需求。就高中数学课程改革目标而言，让学生成为学习活动中的主角，生成更多的体验和感受，才能够让学生转变学习的方式，拥有弥补个人短板的能力，此时合作学习模式的推进可以让高中学生用最短的时间接受更多的信息，最快速的完成信息反馈。就社会大环境而言，分工越来越细化，各个领域之间的协作性却不断加强已经成为了一种趋势。合作学习模式的应用，可以让学生学会沟通交流，生成情感的归属感。
合作学习模式 高中 数学教学 应用
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小学高年级学生校园欺凌行为发生原因与预防措施探究
张秀林 甘肃省兰州市永登县城关回民小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：欺凌行为指的是在欺凌相关人物角色之间能力关系失调前提下，欺凌者使用语言表达、身体，有意、持续地损害他人，将他人放置重压之下，伤害被欺凌人身心的行为。近些年来，小学校园内欺凌状况经常出现，严重影响到小学生身体健康发展，不利于小学生良好成长环境的建立。本文基于此，在充分了解小学高段欺凌行为的前提下，依据小学高年级欺凌行为的现况，详细分析了校园内欺凌行为形成的原因，并给出校园内欺凌的行为防范和处理对策与建议。期待有利于防止小学校园欺凌问题。
小学高年级 校园欺凌行为 原因与措施
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历史比较法在中职历史教学中的运用
王帅 沧州体育运动学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：历史学科作为人文学科教育中的一个重要组成部分，在中职历史教学中确定的三维目标是：依据新课标关于历史学科核心素养培养的要求，通过相关内容的学习，使学生确立辩证唯物主义和历史唯物主义历史观，把握历史发展的基本规律。针对体育运动学校学生基础知识薄弱、学习时间较少、学习缺少主动性的实际情况，将历史比较法运用到课堂教学之中，通过重点插入、承上启下、纵横交错、正反辩论等教学手段，使课堂高效、有趣，提升学生历史思辨能力。
历史比较法 历史教学 运用
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培养初中生数学核心素养的教学案例探究
田彦军 甘肃省白银市会宁县大沟中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：改革开放以来，中国始终高度重视教育，教育改革取得了前所未有的突破。初中的内容知识点并不像高中那样复杂，但它们却发挥着极其重要的作用。初中是学生打好基础的重要阶段，而数学是一个基础学科。因此，教师需要制定创新的教学和指导方法，增加师生互动，鼓励学生学习数学的兴趣，以建立一个坚实的数学课程。本文从以下几个方面对核心素养在初中数学课程中的价值进行分析和研究，并提出促进核心素养发展的具体对策。
数学核心素养 初中数学 策略
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智慧课堂在初中语文教学中的应用探究
张秀霞 上犹县双溪乡九年制学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：在传统的语文课堂中，教学方法单一、教学内容枯燥乏味，不仅严重影响了学生学习的兴趣，还降低了教学的效率与质量，非常不利于学生今后的学习与发展。初中语文教学是十分重要的，这就需要教师科学合理地构建智慧课堂，帮助学生快速有效地提升语文学习水平。
初中语文 语文教学 智慧课堂
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提升高职院校学生思政课学习兴趣的思考
唐胡娟 重庆幼儿师范高等专科学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：思政教育是新时代教育改革发展的必经之路，也是“立德树人“教育根本任务落实可靠保证，培养具有较高综合素养的人才成为各院校亟待重点思考的问题。教育改革的持续扎实推进中，加强高等职业院校学生思政教育就变得比较关键，尤其是处于现阶段的多元化思想交融的社会现状下，思政教育有利于协助学生建立科学合理的思想人生观，对其终身学习与发展意义重大。然而就实际情况而言，高职学生兴趣普遍不高，这严重影响了当下思想政治教学的效果。基于此，本文以激发学生的学习兴趣作为突破口，通过分析当下高职院校院校加强思政教育的必要性，具体梳理激发高职学生对思政课兴趣的教学策略，使得学生更好的投入于其中。
高职院校 思想政治 学习兴趣 教学策略
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中高职衔接英语课堂教学改革的尝试
沈晨虹 福建省船政交通职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：新时期，教育改革不断推行，职业技术院校也在持续改革，在完善教育体系的同时，教育模式也呈现出了多样化的态势，人才培养力度不断强化。在中高职衔接教育中，英语教育属于难点内容，中高职衔接英语教学质量关系到了学生的职业发展，为此，职业院校方面必须要认识到衔接教学的重要性，结合学生的成长需求，树立正确的教学导向，并且对课堂教学做出改革，帮助学生实现完美的学习过渡。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。
中高职衔接 职业院校 英语课堂 主要问题 改革策略
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小学数学教学中学生主动学习意识和能力的培养
欧厚朝 贵州省毕节市威宁县炉山镇公贤小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：现阶段，在数学教学课堂，通过全面的培养学生自主学习意识，能加强学生学习效率，利于构建高效课堂，能全面提高学生综合能力，基于此，在实践分析过程，总结了培养学生自主学习意识与能力过程需要关注的问题，探索了有效的培养方法，作为数学教师，应根据教学内容，针对性地进行教学方案优化与设计，创新教学方法，科学地开展数学教学，不断提高数学教学有效性。这样不仅利于全面开展数学教学，也能够帮助学生在实践中树立正确的学习观念，利于提高学生自主学习意识，从而促在学生在数学学习过程能够主动探索，提高学习质量。
小学数学 主动学习 培养
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新课程标准下的初中英语阅读教学的思考
李富荣 英吉沙县实验中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：在新课程的教学改革过程中，初中英语教师要基于核心素养，为学生展开深入的学习，让学生能够学好这门学科，能够提高学生的英语阅读能力，从而达到满意的教学目的，这样也能够使初中英语阅读教学得到发展。
新课程 初中英语 阅读教学
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关于多媒体在高中物理教学中的应用研究
丁海龙 甘肃省会宁县第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：现代信息媒体技术在高中物理教学中的有效应用，不仅可以丰富物理教师的教学法，而且可以使学生在所学物理课程中更加积极主动，从而提高学生对该学科学习的积极性和主动性。因此，教育现代化、信息化理念等都提倡将多媒体技术充分应用于高中物理教学领域。下面笔者结合多年的高中物理教育经验，探讨多媒体技术在高中物理教学中的应用，以提高高中物理教育教学水平和效率。
高中物理教学 多媒体 应用
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读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用策略
朱祖顺 贵州省赫章县铁匠苗族乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：以读写结合为基础将阅读、写作的小学英语教学两大部分结合在一起可以培养学生良好的语言思维能力和优秀的读写学习习惯；而将概念内涵运用在阅读教学之中则要求教师选择合适阅读材料，明确读写结合目标，夯实学生的英语阅读基础，并在定位教学、实施教学、评价教学的基本过程之中实现课堂上的以读促写、以写促读和课堂外的读写相结合，其主要目标是让学生将阅读所学内容应用在写作之中，巩固阅读学习成果，通过写作目标主题等的确定使阅读教学方向更集中高效。
小学英语 阅读教学 读写结合 运用策略
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“双减”背景下小学低年级数学游戏式作业合理布置的研究
朱彩苑 甘肃省白银市会宁县白草塬镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：在新时期的素质教育背景下，小学生面临的学习压力和学习负担也越来越大，为了有效解决这一问题，国家也提高了重视，并提出了一系列的改革措施，尤其是“双减”政策的出台，有效缓解了学生的学习压力和作业量，提高了教学效果。在“双减”背景下，小学数学的作业设计也是需要进行转变的，要通过对作业形式的丰富来提高学生完成作业的效率。基于此，本文就针对“双减”背景下小学低年级数学游戏式作业合理布置进行了研究，为进一步提高小学数学作业科学合理性奠定了基础。
双减政策 小学低年级 数学教学 游戏化作业
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刍议小组合作学习法在小学数学课堂教学中的运用
张振娥 会宁县八里湾乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：随着科学技术的发展，人类正式进入了万物互联的时代，世界各地的信息都能够通过互联网传播到其他的地方，当人们想学习的时候，可以在一个地方去得到很遥远的地方的信息或者课程。因此，在当前这个文化多元的教学环境中，小学的数学课堂也变得越来越丰富多彩。那么在这种文化背景之下，数学教师应该怎样去教育,也成为了一项必须探索的问题。通过这些探索,老师们明白在多样化的文化背景下,中国小学数学教师就必须选择多样化的教学方法。教师认为以小组合作协作的方式进行小学数学课堂教学,就可以培育适应现代知识社会需要的人才,就可以满足当今社会对中国教学的要求与任务,就可以提高他们独立自主的意识与技能。
小组合作学习法 小学 数学课堂 教学 意义 重要性 措施
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多媒体运用于初中美术教学培养学生创意思维探讨
张潇 甘肃省会宁县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：在现代社会经济飞速发展的情况下，多媒体技术的发展正在加速，正在成为全球经济社会发展的主要方向之一。互联网大数据越来越普及，多媒体技术正在千方百计地帮助人们。随着新课程改革的实施，一些现有的课堂模式可能无法满足学生的需求。教师应该使用教科书来提高课堂效率和学生的注意力。综合初中现代多媒体技术与美术课程现已发展成为一门美术课，教育改革的必然趋势。这两种有机结合充分利用了最新的多媒体技术，丰富了学习过程，改变了教学方式，培养了学生的创新思维，提高了美术教育和课程的质量。有助于改进。本文主要探讨和探讨初中阶段美术与多媒体技术的融合，并探讨进一步发展学生创造性思维的途径。
多媒体 初中美术 创意思维 培养
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“研学后教”理念下小学数学教学模式的初探
吴一介 会宁县甘沟驿镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：小学数学是小学阶段学习的一大难点同时也是学习的重中之重，近年来，随着新课标改革的实施与推行，传统的小学数学教学模式已然不再适应当下的时代发展，对新型教学模式进行探究是每个小学教师当下最应该做的事情。把握好时代的号角，探索更适应现代小学生的教学方法，让小学生课堂效率进一步提高，帮助学生掌握小学数学的核心理念。本文就“研学后教”理念下小学数学教学模式进行研究。
“研学后教”理念 小学数学 教学模式 现状 意义 措施
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小学数学教学中学生创新意识的培养
魏可 会宁县八里湾乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：创新是每个人都要具备的能力，对学生而言这种能力更加重要。在新的课程改革和素质教育的要求下，教育更加注重促进学生的创造性思维能力的培养，而在小学阶段，则是促进学生创造力的形成和发展的重要时期，尤其是在小学数学中，有许多创新元素，是培养学生创造性思维的重要基地。小学数学也是小学生们所要学习的课程的重要组成部分，跟其他的学科也有多多少少的联系。因此，教师要充分发挥数学教育的有利条件，不断提高学生们的数学水平和数学能力，从而促进学生们创新意识的培养。本文就小学数学教学中培养学生创新意识遇到的问题和创新意识的培养策略展开论述。
小学 数学教学 创新意识 培养 策略
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