| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 研读学术经典，厚植家国情怀——《乡土中国·礼治秩序》课例品鉴 | 仪敏 贾玲 | 语文教学通讯 | 课堂_金奖课例_必修上册 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 继承与创新·引领与服务·思考与践行——关于中学语文教学研究与实践的对话 | 贾玲 鹿丁联 | 语文教学通讯 | 人物_名师在线 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 循声识人，缘情觅根——部级精品课《秦腔》品鉴 | 员丹 贾玲 | 语文教学通讯 | 专栏_精品课例赏鉴 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 尘隅冷眼旁观客 世间百态触人心——有关“看客”的创意设计及教学观察 | 刘鑫 贾玲 | 中学语文教学参考 | 课堂·对话_设计实录 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦概念理解的高中生物学单元作业设计策略——以“生态系统及其稳定性”为例 | 南孟月 张今今 淡静雅 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 人教版高中生物学教材批判性思维教学内容分析及策略探析——以必修1“分子与细胞”为例 | 南孟月 郝妍 淡静雅 张今今 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教材解读 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 指向学科理解的化学实验教学探索——以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例 | 冯俊玲 解慕宗 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年22期 | 0 | 0 |
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