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中华优秀传统文化融入初中生物学教学的路径
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董新新
沈章军
徐文颜
周龙清
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年05期 |
0 |
0 |
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初中数学“五学”课堂模式的教学实践探索——以“认识一元一次方程”为例
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周龙斌
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年01期 |
11 |
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舌绽莲花 思路为先——以《口语交际:即席发言》教学为例
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周龙英
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中学语文
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教学_表达
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2024年09期 |
17 |
0 |
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数学模型思想的内涵、价值及培养策略
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刘师妤
孙虎
周龙虎
徐章韬
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年11期 |
63 |
0 |
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数学问题教学的内涵特征及实践路径
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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特设专栏:新青年数学教师工作室
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2024年01期 |
450 |
0 |
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数学学科育人的内涵特征与高考表达——以2022年高考数学全国Ⅰ卷为例
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年09期 |
481 |
0 |
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高三数学第二轮复习的困境、内涵及超越
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周龙虎
徐章韬
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年04期 |
470 |
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基本不等式的内涵、教学价值及策略探析
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2023年03期 |
523 |
0 |
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数学优化思想的培育:实践展开及可能路径
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刘师妤
刘祖希
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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特别策划:新青年数学教师工作室专栏
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2023年06期 |
505 |
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书画艺术节对书法教学的影响研究
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周龙
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文渊·高中版
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文体艺术
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2021年02期 |
659 |
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班主任工作的几点心得
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周龙帆
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真情
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基础教育
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2021年01期 |
598 |
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