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关于教育2.0时代推进教育信息化工作的路径探索 巴桑顿珠 文渊·小学版 教育研究 2020年11期 439 0
构建小学数学高效课堂的有效途径 巴桑普赤 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 481 0
如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力分析 巴桑 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 431 0
浅论小学数学教学拓展学生数学思维能力分析 巴桑拉姆 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年28期 564 0
新形势下如何做好小学思想政治工作 巴桑 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 478 0
浅谈小学数学构建高效课堂的具体对策 巴桑 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 478 0
如何让小学数学更贴近生活 巴桑次仁 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年08期 587 0
小学藏语文课堂教学中提升学生学习力的策略 格堆巴桑 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年02期 572 0
青海省近五十年来气候变化特征及趋势 贺永平 刘存 索南巴桑 文渊·小学版 理论研究 2021年04期 811 0
浅谈如何培养小学生的藏语文自学能力 巴桑普赤 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2021年05期 589 0
中华优秀传统文化在幼儿园教育中融合实施 巴桑卓嘎 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年05期 647 0
浅谈小学语文阅读质疑能力的培养 巴桑卓嘎 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年04期 651 0
小学汉语文有效课堂教学方法分析 巴桑顿珠 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 629 0
藏区小学藏语文课堂提问的有效性策略研究 巴桑卓嘎 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年01期 652 0
小学语文古诗词教学有效开展策略研究 巴桑拉姆 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年01期 623 0
核心素养下初中音乐高效课堂的构建 巴桑顿珠 爱情婚姻家庭·中旬 文苑雅香 2021年01期 567 0
小学语文教研员如何有效地听课和评课 巴桑仓决 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年04期 738 0
游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径 巴桑拉姆 文渊·小学版 教育研究 2021年02期 630 0
浅谈小学语文“读写结合”的教学策略 巴桑卓玛 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年07期 641 0
小学数学“动手做”主题教学的优化策略探析 巴桑 文渊·小学版 教育天地 2021年01期 669 0
关于教育2.0时代推进教育信息化工作的路径探索
作者： 巴桑顿珠
机构： 西藏日喀则市定日县教育局教育信息化推进办公室
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
355 ，共1页
摘要：在实施《教育信息学行动计划2.0》的过程中，必须实现国家学校教育模式中的创新和转型目标，要实现这一发展综合创新的目标，需要各方面的共同努力。本文在提高师生信息知识，以人才队伍为起点，以基础设施为基础，以教育资源为起点的前提下，提出了一条教育信息化发展的新途径。
关键词： 教育 ； 信息化 ； 探索
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构建小学数学高效课堂的有效途径
作者： 巴桑普赤
机构： 西藏日喀则市拉孜县拉孜镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
293 ，共1页
摘要：小学教学过程中，数学扮演着重要角色。通过数学教学能够在一定程度上提升学生的思维逻辑能力，拓宽学生的思想空间。在新课程教学改革的大背景下，小学数学教师需要及时转变教学理念，创新教学方式，结合小学生的兴趣爱好去开展课堂教学，从而改善数学教学的质量，引导学生掌握数学理论知识，提高数学能力。本文就小学数学高效课堂建立的途径进行相应的探讨，希望能够有助于小学数学教学事业的发展。
关键词： 小学数学 ； 高效课堂 ； 途径
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如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力分析
作者： 巴桑
机构： 西藏日喀则市定日县协格尔镇白坝小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
292 ，共1页
摘要：教育的重点从知识教学逐渐向提升学生个人学习能力过渡，突出了学生的主体性。所以，教师在教学的过程中要提升学生在学习中的参与感与体验感，突出学生的主体地位，让学生真正融入课堂。本文将围绕如何提升学生自主学习能力展开研究。
关键词： 小学数学 ； 自主学习 ； 方法措施
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浅论小学数学教学拓展学生数学思维能力分析
作者： 巴桑拉姆
机构： 西藏自治区日喀则市白朗县曲奴乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
45-46 ，共2页
摘要：随着新课改工作的不断推进，越来越多的教学改革措施不断的落实到小学数学教学课堂中，为老师的教学工作带来更大的挑战。基于当前的教育背景下，我们更加推崇的是素质教育，更加注重的促进小学生的综合发展，而思维数学思维能力作为当代小学生学习过程应该具备的一种能力，是需要老师付出更多的精力去培养的。为了能够在小学数学教学课堂中有效的培养小学生的数学思维能力，老师就应该做到坚持“以生为本”的教学理念，不断的创新自身的教学方法，通过有效的教学方式去提升小学生的数学思维能力，由此促进他们的全面发展。
关键词： 小学数学 ； 数学思维 ； 能力培养
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新形势下如何做好小学思想政治工作
作者： 巴桑
机构： 西藏日喀则市拉孜县柳乡中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
294 ，共1页
摘要：随着社会的快速发展，我国的综合实力也在不断增强，人们对于教育的关注越来越高。小学作为学生接受教育的第一个学校，对于学生的成长具有较大的影响。新课改中提出促进学生的素质教育，树立学生的主体地位，培养学生的核心素养。但是现阶段面临的问题是，小学生的集体处于稚嫩群体，对于一些事情没有判断力，导致小学生的伤害事件经常出现，为了有效的避免这种情况出现，应该加强小学生的引导，帮助学生树立正确的三观，促进小学生的思想培养，完善学生自身能力。本文就现阶段小学生的思想政治工作的合理开展为话题进行研究，促进小学生的全面发展。
关键词： 新形势 ； 小学 ； 思想政治工作 ； 探索
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浅谈小学数学构建高效课堂的具体对策
作者： 巴桑
机构： 西藏日喀则市岗巴县完全小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
230 ，共1页
摘要：小学数学课堂是学生扩展思维能力重要场所，如何在有限的课堂上使学生掌握更多的知识，做到“学而有效”，当前以生为本是新课改的重要理念之一，小学数学教学中的以生为本，指的就是以生本理念为基础，最大限度发挥学生的主体作用，通过教师积极的引导和多样的教学方法，提高课堂教学效率。从以生为本对打造小学数学高效课堂的意义出发，探讨提出若干具体的教学策略，旨在助力小学数学高效课堂的打造。
关键词： 小学数学 ； 高效课堂 ； 以生为本
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如何让小学数学更贴近生活
作者： 巴桑次仁
机构： 西藏日喀则市定日县克玛乡小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
29-30 ，共2页
摘要：生活与数学有着密切联系，小学数学教师应努力让数学更贴近生活，对教学目标、教材与学情进行全面分析，深入挖掘并整合生活化教学内容，将课堂中遇到的数学问题与生活中的情境联系起来，用学到的知识和掌握的经验分析与解决问题。
关键词： 小学数学 ； 教学 ； 生活
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小学藏语文课堂教学中提升学生学习力的策略
作者： 格堆巴桑
机构： 西藏察雅县香堆镇第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年02期
73-74 ，共2页
摘要：当前阶段小学藏语文课堂教学中，存在有较大的进步空间，学生和教师在教学模式探索上取得了显著的教学成果，在这一教学过程中，小学藏语文课堂教学中，教师要重视学生学习力的有效培养。以自身的实际教学行动，提升学生的学习力，帮助学生认清自身的发展形势，找准学习的目标，对于学生来讲十分重要，因此对教师来讲，教师在未来的教学过程中应立足于当前的教学内容与学生的个性发展为基础。帮助学生找准现有的发展内容提升。学生的学习动力，本文主要就小学藏语文课堂教学中提升学生学习力的策略展开讨论，希望能给广大的教师和学生启发和参考。
关键词： 小学 ； 藏语文 ； 课堂教学 ； 学习力
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青海省近五十年来气候变化特征及趋势
作者： 贺永平 刘存 索南巴桑
机构： 青海省玉树州气象局
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
386 ，共1页
摘要：为了全面的认识和了解青海省地区气候的时空变化特征，对于青海气候变化的两个主要因素气温和降水进行分析和总结，探究和深化了解近几十年青海省地区区域气候变化的响应以及气候变化的背景，对青海区域的各个气候要素在未来一段时间内的变化趋势做出相应的预测分析，这也为提前预防和抵御气候异常带来的气候灾害提供必要的参考依据，同时展开针对青海省各州市的气温和降水量变化问题的研究，进一步弥补了对该地区区域气候变化认识不足的现状。
关键词： 青海 ； 气温 ； 降水 ； 气候变化 ； 气候特征趋势
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浅谈如何培养小学生的藏语文自学能力
作者： 巴桑普赤
机构： 西藏日喀则市萨嘎县昌果乡完小
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
88-89 ，共2页
摘要：伴随着我国教育行业改革发展，更对人才综合能力提出了极高要求。传统中教师所开展的藏语文教学活动，只是灌输式讲解教材知识点，引导学生被动学习的基础上难以形成良好自学意识与习惯，长此以往，并不利于学生今后发展。以培养学生藏语文自学能力入手，这就要求教师必须紧跟时代发展步伐，充分创新传统教育思路，通过一系列现代化方法充分调动学生藏语文学习积极性，全身心投入到教学环境中的基础上，无形之中提高自学水平，为其综合藏语文素养提高做好有力铺垫。
关键词： 小学生 ； 藏语文 ； 自学能力 ； 培养
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中华优秀传统文化在幼儿园教育中融合实施
作者： 巴桑卓嘎
机构： 西藏类乌齐县第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
3-4 ，共2页
摘要：中华民族之所以能够稳定地发展到至今，离不开中华优秀传统文化的支撑。无论对于哪一个阶段的民族发展来说，文化始终都是促进国家发展的主要动力。并且对于中华优秀传统文化当中还蕴含着比较丰富的教育资源，包含了大量符合幼儿身心发展的内容。所以在幼儿园教育当中融入中华优秀传统文化，一方面可以促进文化的传承与弘扬，同时也能够为幼儿的身心发展奠定良好的基础。下面就以中华优秀传统文化在幼儿园教育中融合实践为中心进行探讨。
关键词： 中华优秀传统文化 ； 幼儿园教育 ； 融合
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浅谈小学语文阅读质疑能力的培养
作者： 巴桑卓嘎
机构： 昌都市实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
104 ，共1页
摘要：随着小学语文教学改革的不断深入进行，小学语文阅读质疑能力受到人们的广泛关注，如何在小学阶段培养学生的质疑能力成为教师关注的焦点。小学阶段是学生建立认知的关键阶段，教师要为学生建立良好的品行习惯打下坚实的基础，才能够有效的培养学生的创新意识。本文通过对小学语文阅读现状进行分析，提出培养小学语文阅读质疑能力的措施，希望对促进小学生语文阅读能力的提高，提升小学生语文综合素质做出积极贡献。
关键词： 小学语文 ； 阅读质疑能力 ； 培养
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小学汉语文有效课堂教学方法分析
作者： 巴桑顿珠
机构： 白朗县强堆乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
159 ，共1页
摘要：小学语文作为一门基础性学科，其教学目的在于培养学生的语言表达能力和自主学习能力。伴随着新一轮基础教育课程改革的推进，时代对小学语文教育提出了更高的要求。而由于地方教育的局限性，新课改的标准执行效果并不理想。如何顺应时代要求，改善教学方法，提升教学水平，优化教学效果。这对于小学语文教学来说是亟待解决的重要问题，本文就当下小学汉语言教学中存在的缺陷进行了分析，并讨论了相关解决策略方法，以求推进小学语文教学的进步发展。
关键词： 低年级授课 ； 汉语言教学 ； 语文学习
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藏区小学藏语文课堂提问的有效性策略研究
作者： 巴桑卓嘎
机构： 拉萨市堆龙德庆区姜昆黄小勇希望小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
97 ，共1页
摘要：高效的课堂教学是学生提升语文能力和成绩的基础，教师应在有限的课堂时间里合理安排任务，在适当的时机抛出问题引发同学们的思考，其教学方式要结合藏区同学的特点， 以此总结出一套适合藏区小学藏语文课堂的教学方式，以此提高整个藏区小学语文教学水平。
关键词： 藏区小学 ； 藏语文课堂 ； 课堂提问
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小学语文古诗词教学有效开展策略研究
作者： 巴桑拉姆
机构： 西藏洛隆县腊久乡第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
96 ，共1页
摘要：中国的古诗词是我国宝贵的优秀文化，小学生在学习古诗词的过程中可以继承我国优秀的传统文化知识，丰富古代的文化常识，培养语言的押韵和文化素养的积淀，有利于为后来文学功底的发展打下良好的基础，随着时代的发展，在对小学语文古诗词的教学上应该采取与时俱进的教学策略，本文主要探讨小学语文古诗词教学策略。
关键词： 小学语文 ； 古诗词 ； 教学
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核心素养下初中音乐高效课堂的构建
作者： 巴桑顿珠
机构： 西藏日喀则市岗巴县中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
6 ，共1页
摘要：随着社会的不断进步与发展，我国越来越重视素质教育的实施，对于初中教育来说，人们不仅仅只关注数学语文这些基础学科，更注重学生的全面发展。其中，初中音乐的教育教学也逐渐引起了人们的关注。如何进行高效的音乐课堂就需要音乐教师不断革新教学模式，教师运用不同的教学方法能够提高初中生的音乐素养，促使学生全方面的发展。其中，声势律动和听音模仿就是初中音乐教学中的一大教学方法，它可以让学生积极主动的参与到课堂活动当中，加强学生对音乐的理解。本文就核心素养下初中音乐高效课堂的构建展开详细的论述。
关键词： 核心素养 ； 初中音乐 ； 高效
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小学语文教研员如何有效地听课和评课
作者： 巴桑仓决
机构： 西藏日喀则市白朗县教育局
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
102 ，共1页
摘要：听课和评课是小学语文教研员的一项常规工作。听课目标要明确，准备要充分，听课要深入细致，边听边看边思考，透过现象看本质;评课要客观公正，根据不同的课型和教师，评出它的精彩和不足，给人以新的启发。充分发挥听课评课的诊断与评估、指导与研究、合作与交流、管理与激励的作用，更好促进教师专业化发展，规范教师课堂教学，推动小学语文课程改革。
关键词： 小语教研员 ； 有效 ； 听课 ； 评课
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游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径
作者： 巴桑拉姆
机构： 西藏山南市隆子县雪沙乡苯扎教学点
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
333 ，共1页
摘要：伴随着市场经济的发展，家长对于幼儿教育的关注也在提高，幼儿教育是所有教育的初级阶段和启蒙阶段，在此阶段培养出幼儿的各项素质和意识有助于幼儿在今后的成长和发展。教育游戏简单来说，就是通过游戏的方式进行教育，在课堂的教学中加入游戏的成本，让幼儿在游戏中获得知识，在学习中感受快乐。教育游戏是从幼儿的学习特点制定的一种全新的教育模式，为幼儿营造了一个轻松愉悦的学习环境，通过多样化的形式进行课堂教学，使教材中的知识与游戏进行有机的结合，提高幼儿的独立思考能力和合作能力，全面的提高幼儿成长时的整体意识能力，促使幼儿健康的成长。
关键词： 游戏 ； 幼儿教学 ； 健康成长 ； 兴趣
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浅谈小学语文“读写结合”的教学策略
作者： 巴桑卓玛
机构： 西藏日喀则市定日县措果乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
160 ，共1页
摘要：随着课程改革进程地深入演进，对学生的综合学习素养提出了更高的要求，也对教师的教学技能和业务能力提出了新的挑战，小学语文读写结合教学是结合着小学生的认知习惯和学习目标采取的灵活的教学方法，有利于增强对学生的教育关怀，提高学生的语文学科修养和语文学习积极性。这需要教师在语文教学实践中重视读写结合，思考读写结合教学的有效方法，在阅读和写作综合训练中全面提高学生的语文听说读写技巧和能力。本文通过研究读写结合教学的重要价值，并结合笔者的教学实践，就如何有效开展读写结合教学提出几点粗浅的的建议。
关键词： 小学语文 ； 核心素养 ； 读写组合结合模式 ； 教学方法和策略
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小学数学“动手做”主题教学的优化策略探析
作者： 巴桑
机构： 西藏日喀则市定日县协格尔镇白坝小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年01期
267 ，共1页
摘要：小学数学教材发生了前所未有的巨大改变，提升了“亲手做”的主题风格模块，是推动学生研究、沟通交流、协作能力、组织学习能力、动手能力、实际操作能力的合理方式。文章内容剖析了提升小学数学 “亲手做”主题风格教学的方式，仅供参考。
关键词： 小学数学 ； 主题教学 ； 优化策略
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