| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “三重表征”理论在基因连锁和交换定律中的应用 | 李海霞 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 三重表征理论在高中生物学教学中的应用——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例 | 代雨虹 刘娴 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 促进学生科学思维进阶的“酸碱盐的化学性质”复习 | 吴静芳 | 中学化学教学参考 | 复习备考 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 三重表征视角下化学式的意义建构——以“水的化学式‘H2O’教学”为例 | 杨永存 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于Rasch模型的初中生化学“宏微符”三重表征水平研究 | 黄郁郁 王后雄 | 现代中小学教育 | 化学教学 | 2024年07期 | 1 | 0 | ||
| 基于重构体系的高中电化学教学建议 | 韩建丰 高凌蕊 | 现代中小学教育 | 化学教学 | 2024年04期 | 3 | 0 |
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