| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “三补”，让语文学习更有效——以教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例 | 岳燕 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 补白在高中古诗文教学中的应用 | 杜娜娜 | 语文教学通讯 | 课堂_备教策略 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 大单元视域下《背影》教学的进阶 | 朱孝锟 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探_找突破 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 在四个关注中走向文言文的深度学习 | 章鸿群 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探_新实践 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 补·换·填:小说教学的突围之策 | 倪莉 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_学术沙龙 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 从补白教学的角度探索语文核心素养的培养途径与方法 | 陈凌凌 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年05期 | 18 | 0 | ||
| 用“补白”法练笔——小学语文“读中学写”初探 | 何定学 | 真情 | 文苑雅香 | 2021年08期 | 722 | 0 | ||
| 初中语文阅读教学中文本补白艺术的运用 | 熊丽珍 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年11期 | 814 | 0 |
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