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“双减”背景下小学语文作业高质量设计策略

徐军涛

安徽省合肥市巢湖市夏阁镇西峰小学

随着“双减”政策的施行，缓解学生课业压力已成为教学改革的焦点。在这样的背景下，作业设计受到了极大的重视。为了减轻学生的作业负担并提升作业设计的质量，众多教师投入了大量时间与精力，尽管如此，作业设计的整体质量仍不尽如人意。针对这一状况，本文基于课程标准，分析了小学语文作业设计中存在的问题，并提出了在“双减”政策指导下，如何进行高质量作业设计的策略。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “双减”政策 ; 小学语文 ; 作业设计 ; 策略分析 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年09期 第46-48页 （共3页）

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华夏教师（2024年09期）

导出/参考文献
[1]徐军涛，. “双减”背景下小学语文作业高质量设计策略[J]. 华夏教师 . 2024(09): 46-48.

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