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核心素养背景下小学生增值性评价研究

张凤洁

山东省临沂市第九实验小学

新课标的教学理念强调培养学生的核心素养，主张在教学过程中将学生置于主体地位，并通过多元化的教学活动，促进学生人文素质的提升和实践能力的形成。一个优秀的评价体系对于引导学生具有重要的作用。通过采用增值性评价方法，对传统的小学生评价体系进行改进，不仅有助于支持学生的个性化发展，还能帮助学生更好地了解自己、提升自我。本文结合增值性评价的理念和内涵，探讨了在培养学生核心素养的背景下，对小学生实施增值性评价的重要性，并讨论了如何进行增值性评价。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 增值评价 ; 教育探究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年09期 第102-104页 （共3页）

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华夏教师（2024年09期）

导出/参考文献
[1]张凤洁，. 核心素养背景下小学生增值性评价研究[J]. 华夏教师 . 2024(09): 102-104.

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