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高中美术教学中学生欣赏能力的培养策略

袁圣洁

山东省青岛西海岸新区第三高级中学

本文探讨了高中美术教学中学生欣赏能力的培养策略，通过“将情感要素融入欣赏教学，增强情感共鸣和艺术理解”“明确美术欣赏内容，系统化学生的艺术认知”和“转变欣赏模式，丰富学生的艺术欣赏体验”三策略激发学生的学习兴趣和认知体验、拓宽学生的艺术视野、深化学生的艺术理解和实践能力，进而有效提升学生的欣赏能力。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中美术 ; 欣赏能力 ; 情感共鸣 ; 系统化艺术认知 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年28期 第34-36页 （共3页）

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华夏教师（2024年28期）

导出/参考文献
[1]袁圣洁，. 高中美术教学中学生欣赏能力的培养策略[J]. 华夏教师 . 2024(28): 34-36.

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《高中美术教学中学生欣赏能力的培养策略》

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