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学贵有疑 疑能生慧——浅议小学语文四年级上册第二单元有效提问阅读策略教学

于园园

北京市朝阳区人朝分东坝学校 北京市朝阳区人朝分东坝学校语文备课组

提问策略是四年级学生阅读中一项重要的阅读策略。但是，学生在阅读中不会提问的现象当前较为突出，亟须掌握和运用有效提问策略来改变这一现状，促进自主阅读能力的提高。本文研究认为，有效提问策略包括从文本的全文和部分提问，从文本的内容、写法、启示等多角度提问，学会筛选有价值的问题，从这些角度可以有效改善阅读提问遭遇的困境。
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【栏　目】 视点_专稿·有效教学提问的理论与实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 阅读策略 ; 提问策略 ; 教学研究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年28期 第11-13页 （共3页）

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华夏教师（2024年28期）

导出/参考文献
[1]于园园，. 学贵有疑 疑能生慧——浅议小学语文四年级上册第二单元有效提问阅读策略教学[J]. 华夏教师 . 2024(28): 11-13.

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