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基于核心素养的小学语文实践性作业的设计与实施

吴丽金

福建省南安市第一实验小学

新课改背景下，小学语文教学逐渐从传统的知识传授转向注重学生核心素养的培养，其中实践性作业的应用成为教学创新与改革的关键一环，强调理论知识与生活实践的紧密结合，引导学生在真实或模拟的生活场景中应用所学，从而加深对语文学科知识的理解和掌握。鉴于此，本文以小学语文课程中融合核心素养的实践性作业设计与实施为主题展开探究，阐述语文核心素养内涵，分析融合核心素养设计实践性作业设计的价值，结合案例提出方法策略。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 核心素养 ; 实践性作业 ; 设计思路 ; 实施路径 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年28期 第86-88页 （共3页）

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华夏教师（2024年28期）

导出/参考文献
[1]吴丽金，. 基于核心素养的小学语文实践性作业的设计与实施[J]. 华夏教师 . 2024(28): 86-88.

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《基于核心素养的小学语文实践性作业的设计与实施》

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